Главная Обратная связь Добавить в закладки Сделать стартовой
CHILD DOC - здоровье, воспитание, развитие ребенка
р
Модель самолетаЧто делать, если новый год на носу, а новогоднее настроение никак не приходит?! Предлагаем поднять настрой и порадовать детей новой сказкой. Причем не простой, а волшебно-лечебной. В психологии это направление называется «сказкотерапия»: если вас или ребенка что-то беспокоит, психолог напишет специальную сказку, в которой герои сталкиваются с подобными проблемами и играючи разрешают их. Вот такую новогоднюю сказку написала ведущий психолог «Школы Сотрудничества» Натальи Феликсовны Кацевич. И помогает она не только детям, но и взрослым. Попробуйте как-нибудь вечером прочитать ребенку эту историю. Можно ли верить в чудеса? Скоро Новый год, в детском садике все ждут его с нетерпением. Это ёлка, мандарины, конфеты, выступления. Но самое главное - подарки от Деда Мороза. Дети уже давно написали письма в волшебный город Великий Устюг, они знают, что Дед Мороз читает все письма детей и взрослых в своём волшебном царстве. Воспитательница детского сада рассказала ребятам, что хоть она и взрослая, а каждый год ждёт подарков от Деда Мороза. Только Славик сидит грустный, он не знает, что написать Деду Морозу. Дома у него игрушки занимают весь шкаф, под кроватью лежит мишка с оторванной лапкой, в углу валяется сломанный паровоз. У зайца куда-то делся хвостик, а у любимой машинки нет колёс. Вздохнул Славик и понял, что играть в эти игрушки он не может. Что же ему попросить у Деда Мороза? Вечерами Славик грустит, дома ему нечего делать: читать и писать он ещё не умеет, рисовать надоело, мультики не интересные. Чем себя можно занять? Сколько раз бабушка предлагала ему помочь с выпечкой пирогов, но Славик сразу начинает капризничать . Дедушка хотел научить внука лепить фигурки из глины, но разве это интересно? Папа приглашал сына сходить с ним на футбол, но там Славик вздрагивал от крика болельщиков. Мама повела его на премьеру мультика, но там Славик заснул. Родители очень переживали, что сын вырастет капризным и несамостоятельным человеком. Они тоже никак не могли придумать, что можно заказать Деду Морозу в подарок сыну. «Может быть, рыбок?», -предложила мама. Но бабушка возражала: «Славик ничего не умеет и не хочет делать. Кто будет ухаживать за рыбками? Кормить, мыть аквариум? Да и мал он ещё». Вечером, когда бабушка испекла пирог и все сели пить чай, родители рассказали малышу, где живёт Дед Мороз, что все взрослые и дети должны верить в чудо, отправлять Деду Морозу свои пожелания и поздравления. Ребёнок слушал, но ему было всё равно скучно и грустно. В детском садике Славик делал поделки: фонарики для новогодней ёлки, звёздочку, шарики из ниток. Все дети уносили поделки домой, а Славику было неинтересно, он всё оставлял в садике. За две недели до Нового года, когда Славик гулял во дворе и катался на ледяной горке, он поскользнулся и упал. Ничего страшного не произошло, но Славик так кричал на весь двор, что сбежались все взрослые и дети. Девочка Маша сразу осмотрела Славину ногу, шарфом её обмотала, довела Славика до родителей. Так Славику понравилась Маша, что он каждый день стал с ней кататься с горки. Маша рассказала мальчику, что у неё есть маленький братишка двух лет и он всё рвёт и ломает, а Маша любит чинить сломанные игрушки. Пришёл Славик домой, посмотрел на себя в зеркало: высокий, здоровый, сильный, умный. Ему скоро будет 4, 5 года, а он как маленький всё ломает и портит. Стыдно стало мальчику, да и игрушки жалко. Первым делом Славик вспомнил, что у него есть детские инструменты: молоточек, отвёртка, гвоздики и САМ стал чинить паровозик. Конечно, не сразу паровоз встал на рельсы, но ничего, он долго корпел и старался. Потом он попросил бабушку научить его пользоваться ниткой с иголкой, и они вместе пришили у мягких игрушек хвосты, лапы, уши. Вечером он надел дедушкину фуражку, смастерил из одеяла корпус «самолёта», соорудил штурвал. В самолёт он посадил все мягкие игрушки и был пилотом. Когда родители пришли с работы, то подумали, что это волшебник всё сделал. Но мальчик с гордостью сказал: Я САМ! На следующий день ему так понравилось на кухне лепить с бабушкой пельмени, что впервые за последние дни он ел с аппетитом. Вечером Славочка очень устал, заснул как только коснулся подушки и увидел интересный сон. Такой интересный, что мальчик вспомнил его утром и решил никому не рассказывать про него. А бабушка тем временем сказала родителям, что Славик мечтает быть пилотом. И они наконец-то сообразили, какой подарок можно заказать у Деда Мороза. Теперь каждый день в детском садике он мастерил разные ёлочные игрушки, приносил их домой и прятал в волшебный сундучок. Туда же он складывал конфеты и мандарины. Не забыл мальчик о девочке Маше, он ей тоже приготовил подарок, который смастерил своими руками. Взял у дедушки глину, слепил из неё бабочку, приделал из проволоки усики, из бусинок - глазки и разукрасил. Во дворе он Маше подарил бабочку, и та была очень рада и благодарна. Маша рассказала Славику, что ждёт подарков от Деда Мороза, верит в чудеса и надо срочно бежать домой наряжать ёлку к приходу гостей. Славик тоже побежал домой, ведь папа давно купил ёлку и хранил её на балконе. Но дома его ждали расстроенные родители. Оказывается, когда папа доставал со шкафа коробку с игрушками, то она упала и все игрушки разбилась, а магазины уже закрыты. Славик хитро улыбнулся и достал свой сундучок. И вот ёлка стоит в центре большой комнаты, и вся семья наряжает ее тем, что было в сундучке: самодельными игрушками, конфетами, мандаринами, а ещё фотографиями с самолётами, на которых когда-то летал дедушка. Когда куранты пробили 12 часов, в дверь их квартиры позвонили. Зашёл настоящий Дед Мороз, который пах снегом и сладостями. И подарил Славику набор моделей самолётов. Мальчик был в восторге. Теперь он будет, как дедушка, пилотом, пусть не огромного лайнера, а только игрушечного. Теперь ему точно скучать будет некогда: вечерами с папой и дедушкой они соберут модель самолёта. Это дело долгое, нелёгкое, столько деталей надо приклеить, привинтить! Когда самолёт был готов, то первым делом он посадил в него все мягкие игрушки и отправился с ними в волшебный полёт. А родители смотрели на него и думали: неужели совсем недавно это был капризный и даже ленивый ребенок? Вот, смотри, Славик вынес свой самолёт на улицу к ребятам и рассказал им о подарке Деда Мороза, о том, как он моделировал самолёт. А самое главное - какой счастливый Новый год выдался для Славика!


Правила поведения детей за столом Однажды на родительском собрании воспитатель нам сделала замечание, что Саша, развалившись, сидит за столом. Было очень неприятно, тем более, что мы всегда стараемся следить за тем, как дочь ведёт себя за обеденным столом. Каковы же основные правила поведения за столом должен знать и выполнять ребёнок трёх лет? Правила поведения детей за столом: Правила поведения детей за столом: Во-первых, нужно сидеть прямо, не опирая голову на руку и не болтая ногами. Кричать, болтать, баловаться за столом не допускается. Нормальному ребёнку выполнить эти правило достаточно трудно, ведь он не может долго сидеть спокойно. Правила поведения детей за столом: Во-вторых, малыш должен уметь пользоваться ложкой и вилкой по назначению, знать, что хлеб, например, берут руками. Правила поведения детей за столом: В-третьих, необходимо приучать к аккуратности за столом. Ребёнок должен правильно пользоваться салфетками. При необходимости он может что-то вежливо попросить, а после трапезы обязательно поблагодарить. Ребёнок должен усвоить, что мусорить или бросать на пол, например, семечки от яблок, фантики от конфет, нельзя. Как же обучить детей основным правилам поведения за столом? Правила поведения детей за столомПравила поведения детей за столом Обратите внимание, где и как сидит ребёнок за столом, удобно ли ему. Наша дочка, например, отказывается сидеть не только за детским столиком, но и на высоком стульчике за взрослым столом, поэтому приходится подкладывать ей на обыкновенный стул подушку, чтобы было не низко. Необходимо объяснять, помогать, при необходимости обращать внимание на промахи, а не ругать и наказывать за то или другое действие ребёнка. Нужно на собственном примере демонстрировать правильное поведение за столом. Можно поиграть в столовую и накормить кукол, при этом соблюдая все правила поведения детей за столом. Не бойтесь взять ребёнка в кафе или даже ресторан. Во многих из них имеются детские стульчики, на которых малыш будет себя чувствовать более комфортно. Пусть понаблюдает за посторонними людьми. Рано или поздно малыш усвоит правила, и будет сознательно следить за своим поведением, надо только набраться терпения. А для того, чтобы процесс обучения проходил более приятно и вкусно, попробуйте готовить для малыша в аэрогриле. Чтобы не было вредной детишкам поджаристой корочки, используется различная посуда для аэрогриля. Приготовление в аэрогриле позволяет сохранить максимальную пользу и вкус продуктов. Это обязательно оцените Вы и Ваши близкие.


Наказывать с любовьюЖизнь идет вперед, и если о каких-то изменениях можно сказать, что они становятся заметны сразу или почти сразу, то другие вызревают постепенно, как детская болезнь типа скарлатины, которая имеет свой инкубационный период, а потом вдруг обнаруживает себя сыпью или другими характерными симптомами. Такой „скарлатиной” стала, на мой взгляд, либерализация взглядов родителей на проблему наказаний. Еще в конце 90-х годов обсуждение данной темы не вызывало в родительской аудитории ни большого ажиотажа, ни особых разногласий. Все понимали, что без наказаний, увы, не обойтись, и интересовались обычно конкретикой: что педагогичней — шлепать ребенка по мягкому месту или лучше прекратить с ним разговаривать. Ну, и порой кто-то мог пожаловаться, что его отпрыск невоспитуемый — никакое наказание на него не действует. (При педагогическом анализе обычно оказывалось, что дело не в ребенке, а в ошибках родителей). Но гораздо больший интерес вызывали совсем другие темы: опасность раннего сексуального просвещения, зачем детям патриотизм, нужно ли прививать с малолетства «рыночную психологию», почему лучше смотреть отечественные мультфильмы. Теперь же актуальность вышеупомянутых тем очень зависит от состава аудитории. Православные родители многие вещи понимают без дополнительных объяснений. Да и далекие от Церкви люди уже заметно охладели ко многим западным новшествам, увидев, как они тесно связаны с так называемой „культурой рока-секса-наркотиков". А кто-то даже убедился в этой связи на горьком опыте своих старших детей или младших братьев. Но зато теперь, когда заводишь речь о необходимости наказаний, это производит эффект разорвавшейся бомбы. Видишь по лицам, что люди потрясены и даже шокированы, а потом со всех сторон раздаются вопросы, возгласы, начинаются горячие обсуждения... Впервые столкнувшись с такой реакцией, я списала ее на случайность. Затем — на „закон парных случаев". Но когда „бомба" стала взрываться практически в любой аудитории, поняла, что произошли серьезные изменения. Пока с либерализмом воевали на одном фронте, он открыл второй и обошел нас с тыла. Параллельно усиливаются жалобы родителей на детскую неуправляемость, агрессивность, грубость. И ничего странного, ведь, не построив как следует систему поощрений и наказаний, родители лишаются рычагов воздействия на ребенка. Так что теперь эта тема стала, можно сказать, главной. Доходит, как до жирафа, или дело в другом? Нет, конечно, кто спорит? Лучше обходиться без наказаний. Это прекрасно, когда ребенку все можно объяснить. А еще лучше, если он вас понимает и без лишних объяснений. Чуть только брови нахмуришь — инцидент исчерпан. Беда только в том, что таких детей — разумных, чутких, спокойных, покладистых — сейчас довольно мало. И обычно это не мальчики. Впрочем, и среди девочек как-то все больше в последнее время попадается таких, которые вполне могли бы послужить Шекспиру прообразом героини его знаменитой пьесы „Укрощение строптивой". И вообще, разве дети плохо себя ведут, потому что не понимают? Или дело в чем-то другом? Безусловно, бывают случаи непонимания ситуации. Скажем, ребенок принес из садика матерные ругательства. Но если он и после десятикратного объяснения, что это „плохие слова", продолжает их повторять, да еще вызывающе глядя на взрослых, неужели стоит продолжать разъяснительную работу? А вот вторая ситуация. Пятилетний Гоша по сто раз на дню слышит, что маме грубить нехорошо. И все равно грубит, а то и кидается в драку. Спрашиваешь: „И как вы его за это наказываете?" В ответ — растерянная заминка. Бывает, накричим, хотя, конечно, это непедагогично. Но, в основном, беседуем, внушаем, что так вести себя нельзя. И давно? Что давно? Внушаете. Да года два уже, но почему-то никак не доходит! А ребенок, между тем, уже и читать научился. Это почему-то до него „дошло". Да и порассуждать он горазд, за словом в карман не лезет, права качает, почти как подросток. А вот что маму бить нельзя, никак до бедняги не „дойдет". И уж совсем изумляет родителей то, что их неуправляемые дети как бы сами нарываются на наказание. Сколько раз приходилось слышать примерно такие речи: „Я терплю-терплю, потом сорвусь, накричу, стукну — и он, как шелковый. Такое впечатление, что ему даже легче становится. У меня потом полдня на душе кошки скребут, а он... Знаете, мне порой кажется, он даже доволен, что его наказали! Правда же, это ненормальная реакция?" Родители подмечают правильно: нарвавшись, наконец, на отказ, он действительно вздыхает с облегчением. Ведь очень часто дети не слушаются вовсе не потому, что не понимают, как надо себя вести, а потому что не хотят понимать. Хотят настоять на своем, показать, что они главнее. Однако в глубине души любой ребенок сознает, что поступает плохо. Совесть-то есть у каждого. А в детской душе, еще по-настоящему не поврежденной пороками, голос совести звучит гораздо отчетливей, чем у взрослых. Стыд вызывает тревогу. Да и ощущение, что ты сильнее родителей, не способствует укреплению детской психики. У таких детей всегда много страхов, поскольку если маму с папой можно не слушаться, значит, их слово ничего не весит. Стало быть, родители — люди слабые, не авторитетные. А как может защитить тебя слабый человек? Вот и получается, что ребенка снедают страх, беспокойство, чувство вины, которые он подсознательно пытается заглушить суетливостью, дурашливостью, кривляньем, агрессией. И когда взрослый все-таки дает понять, кто в семье главный, ребенок успокаивается. Значит, мир еще не сошел с ума. Значит, это не полный хаос, в нем остались хоть какие-то опоры. Ведь даже самые буйные, непослушные дети на самом деле жаждут гармонии и порядка. Жаждут, чтобы семейные роли были распределены правильно и все было как у людей. Вседозволенность = психотравма А в последние годы на моем горизонте все чаще появляются дошкольники, поведение которых поначалу наводит на самые печальные мысли — настолько они агрессивны, неуправляемы, неадекватны. Хочется сходу направить их к психиатру, но я уже знаю, что торопиться не стоит. Очень может быть, что это просто жертвы „свободной педагогики" — дети, которых лет до четырех воспитывали „без огорчений", ничего не запрещали и не наказывали. А в случае демонстративного неповиновения беспомощно разводили руками, либо даже начинали ребенка бояться. И чтобы не связываться, готовы были уступить ему буквально во всем. Вроде бы сверхкомфортные условия, а на деле — жесточайшая психологическая травма, причем перманентная. Пока такой корабль без руля и ветрил носится только по семейной гавани, он еще более-менее держится на плаву. (И то, если в семье есть другой ребенок или бабушка с дедушкой, которые еще не забыли, что детей распускать нельзя, в гавани постоянно штормит). Но неизбежный выход в открытое море — социум — чреват кораблекрушением. Как могут чужие взрослые реагировать на дикие выходки такого свободолюбца? Если увещевания не помогают, то способ обычно один — отвержение. А ребенок-то привык, наоборот, быть в центре внимания, так что он переживает свое изгойство особенно остро. Неудачи порождают обиды и новый виток агрессии... Выход из порочного круга — в изменении позиции родителей. Если они вовремя спохватятся, построят четкую систему поощрений и наказаний, ребенок может измениться в лучшую сторону почти до неузнаваемости. (С ранними психотравмами так бывает, ведь родители еще не успели узнать, какой их ребенок на самом деле, а его истинный характер уже исказился под влиянием психотравмы). Если же затянуть процесс „свободного воспитания", очень может быть, что визит к психиатру станет неизбежным, и одной встречей дело не ограничится. Но порой (к счастью, пока еще редко) родители так проникнуты либерализмом, что им легче пойти к врачу и пичкать ребенка таблетками, нежели поменять свои установки. Одна моя знакомая пришла посоветоваться по поводу своего шестилетнего сына, который неоднократно был пойман на воровстве. В основном, он тащил разные мелочи, но дела это не меняло. Ситуация все равно была не из приятных. На мой вопрос, как Игорька в первый раз наказали, мать неожиданно жестко ответила: „Я его никогда не наказывала и не собираюсь наказывать. Это моя принципиальная позиция". И сколько я ни пыталась донести до нее нехитрую мысль о том, что в школе, куда Игорек пойдет через полгода, никто не будет смотреть на его "маленькие шалости" сквозь пальцы, а от дурной славы потом не избавишься, мама упрямо твердила свое. Наконец, я, думая ее этим напугать, предложила дать координаты детского психиатра. Может быть, ребенка надо серьезно лечить? Каково же было мое удивление, когда на это мама согласилась с легкостью и даже радостно! А ведь Игорек был не больной. Просто, как в старину говорили, „непоротый ребенок". Но маме проще было записать его в психически больные, чем прогневить идола свободы, которому она так истово и безрассудно поклонялась. Иерархия запретов Запреты должны быть. Взрослые ведь тоже, хоть и любят порассуждать о том, что запретный плод сладок, тем не менее, понимают, что без законов (т.е., юридически установленных правил, нарушать которые запрещено под страхом определенного наказания) мир погрузился бы в хаос. И несмотря на свои либеральные рассуждения, сами очень многих запретов никогда не нарушали и нарушать не собираются. Например, не грабят чужие квартиры, не убивают в пылу ссоры своих обидчиков, не участвуют в террористических актах. А многие уважают даже неписаные законы, моральные запреты: не изменяют своим супругам (хотя за это никакого юридического наказания не последует), не бросают на произвол судьбы больных детей или престарелых родителей, не дерутся, не матерятся, не пьянствуют, не потребляют наркотики. Хотя если бы сладость запретного плода была такой невыразимо притягательной, как об этом принято говорить, все поголовно стали бы преступниками. Так что и детская тяга к непослушанию сильно преувеличена. Но для того, чтобы запреты действовали, их должно быть немного. Если шаг вправо, шаг влево расценивается как побег, ребенок рано или поздно начнет бунтовать. Нельзя зажимать его так, чтобы было не вздохнуть. Когда человека душат, он судорожно дергается, пытаясь вырваться. Так и ребенок, слишком сильно зажатый в тиски родительской строгости, начинает на пустом месте упрямиться, проявлять агрессивность, демонстративно не слушаться. Кроме того, необходимо установить иерархию запретов. Сейчас в этой области чаще всего видишь этакую кашу-размазню: ребенка с равной строгостью (или снисходительностью) порицают за капризы при умывании, за отказ учить буквы и за хамское обращение с бабушкой. А бывает, что за хамство и грубость вообще не наказывают, целиком сосредоточившись на вопросах соблюдения бытовой гигиены и на правилах поведения за столом. Двойка же по английскому считается чуть ли не преступлением против человечности! За нее и в либеральной семье ребенок может получить нагоняй. А ведь на самом деле нечищеные зубы или недоеденный суп — пустяк по сравнению с криками: „Мама плохая! Уйди от меня!" (А то и похлеще, типа: „Дрянь — мама! Убью! Ненавижу!" В последние годы даже дети из интеллигентных семей подчас выдают подобные "перлы".) Грубость по отношению к взрослым — это не просто несоблюдение бытовой дисциплины. Это — грубое нарушение заповеди ("Почитай отца твоего и матерью твою"). Ведь маленький ребенок не нарушает почти никаких других заповедей. Он не убивает, не прелюбодействует, не крадет, не желает жены ближнего своего. Так что непочитание родителей — это, пожалуй, самый тяжкий грех, в котором повинны дети. И когда этот тяжкий грех уравнивается с мелкой провинностью, ребенок теряет ценностные ориентиры. Он растет в искаженной, а то и вовсе перевернутой системе ценностей. Его представления о черном и белом (и соответственно, поведения) искажаются. Совесть подсказывает, что тут что-то не так, но сам ребенок разобраться в столь сложных вопросах не может. Возникают хроническое раздражение, тревога, страх, которые выплескиваются опять-таки прежде всего на самых близких людей. Отношения в семье разлаживаются. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваши слова имели для ребенка вес, прежде всего составьте для себя (лучше письменно) перечень запретов, расположив их в иерархическом порядке. На мой взгляд, главные детские провинности, за которые должно следовать суровое наказание, это хамство по отношению к взрослым, ложь и демонстративное непослушание. В последнем случае обязательно нужно понять, действительно ли это демонстративность или нечто иное. Ведь ребенок может вас не послушаться по разным причинам. Может быть, он устал, перевозбужден или просто неспособен соблюдать определенные правила. К примеру, бессмысленно наказывать гиперактивного мальчика за то, что он вертится на уроке и мешает соседям. Из-за особенностей своей нервной системы он не в состоянии усидеть на одном месте в течение сорока минут. Здесь наказаниями добьешься прямо противоположного эффекта. Но если мама запрещает сыну часами смотреть телевизор, а он нарушает ее запрет, это уже демонстративное непослушание, которое ни в коем случае не должно оставаться безнаказанным. Конечно, к разряду самых тяжелых провинностей следует отнести и попытки воровства. Слава Богу, этим грешат далеко не все дети, поскольку нормальные родители обычно очень рано стараются привить ребенку уважение к чужой собственности. В полтора-два года, играя в песочнице, практически любой малыш может схватить чужую игрушку. Но мама (если она хоть как-то озабочена проблемой его воспитания) отнимет ее и скажет, что чужое брать без спросу нельзя. Рано или поздно большинство дошкольников усваивает эти нехитрые уроки и не поддается соблазну что-то украсть. Не стоит относить к пустяковой провинности и хулиганские выходки. Только опять-таки определитесь с тем, что называть хулиганством. Мне не раз приходилось сталкиваться с родителями, которые считали хулиганством... детский энурез. И ругали (а то и наказывали!) ребенка за мокрую постель („Я тебе говорила: "Не пей на ночь, а ты..."). Некоторые не очень внимательные взрослые считают кривляньем тики, искажающие лицо ребенка, наказывают за такие невротические проявления тревожности, как привычку грызть ногти и обсасывать воротник рубашки (дескать, он это назло). Но если ребенок показывает взрослым язык, кривляется в ответ на замечание, плюет на пол, делает неприличные жесты, кукарекает на уроке и т.п., к таким шалостям проявлять снисхождение не стоит. Даже очень нервные, но нормально воспитанные дети подобных выходок себе не позволяют. Чтобы наказание действовало Чтобы наказание действовало, родителям нужно быть последовательными. Нельзя сегодня за какой-то проступок наказывать, а завтра, когда маме будет некогда, на то же самое не обратить внимание. Поверьте, ребенок не оценит маминого благородства, а решит, что нужно просто подольше поплакать, поупрямиться, потопать ногами — и он добьется своего. Важен и семейный консенсус относительно требований, предъявляемых к ребенку. Если нельзя — значит, нельзя, и за нарушением запрета непременно следует наказание. Иначе ребенок привыкнет манипулировать взрослыми, и в итоге авторитет всех членов семьи будет подорван. Но прежде, чем что-либо запретить, спросите себя: а так ли это необходимо? И вы увидите, что очень многое вполне можно не запрещать, а находить разумный компромисс или даже просто, безо всяких условий, соглашаться с пожеланием ребенка. Скажем, ребенок не хочет обедать, а вы настаиваете, считая, что нужно соблюдать режим. А теперь примерьте эту ситуацию к себе и задумайтесь: всегда ли вы питаетесь по часам или же едите, когда проголодались? Разве не бывает так, что время обеда подошло, а есть не хочется? И что тогда? Уж, наверное, вы не набиваете свой живот насильно. Но коли так, то почему бы не оставить аналогичное право за ребенком? Он ведь тоже не автомат, а живой человек, и его организм, как и ваш собственный, далеко не всегда действует по расписанию. Подобных примеров можно привести великое множество. Сократив количество запретительных сигналов на воспитательной трассе, вы не будете лишний раз раздражать ребенка, и ему станет легче соблюдать ваши требования. Не превращайте его в водителя, который попадает в „полосу красного света" и вынужден останавливаться на каждом перекрестке. Даже взрослый в такой ситуации рано или поздно начинает свирепеть и, оглянувшись по сторонам — нет ли поблизости милиционера? — порой проскакивает на красный. А у ребенка и нервы послабее, да и вы, какое бы строгое лицо ни делали, на официального стража порядка все-таки не похожи... Градация наказаний: от шлепка до ремня Как-то так сложилось, что многие современные родители считают телесные наказания недопустимыми. Видимо, сыграли свою роль теле- и радиопередачи, в которых муссировалась тема насилия над детьми, причем таким страшным словом назывался даже легкий шлепок. А другие считают шлепок допустимой, но крайней мерой и недоумевают, почему она на ребенка не действует. В действительности же трудно найти более безобидное наказание, чем шлепок. Мало того, что приходится он по мягкому месту, с младенчества привыкшему к ударам (когда ребенок учится ходить и падает на попку, он порой стукается гораздо сильнее — и то не плачет!), так еще это действие может иметь другой, прямо противоположный смысл. Играя с ребенком, мы похлопываем его по попке, как по барабану; можем шутливо „наподдать" ему, когда он пробегает мимо или немного расшалился. Так что использовать наказание в виде шлепка имеет смысл только лет до четырех-пяти и обязательно в сочетании с „грозной маской" — нахмуренными бровями, подчеркнуто строгим выражением лица. А то ребенок решит, что это такая игра, и будет своим поведением вас провоцировать. Особенно часто подобным образом поступают возбудимые дети, которых хлебом не корми — дай повозиться, побороться, подраться. У них повышенная потребность в таких, с точки зрения спокойного человека, странных телесных контактах, и шлепки их только раззадоривают. Если же лет с полутора-двух, когда ребенок уже активно исследует окружающий мир, интуитивно пытаясь определить границы дозволенного, но еще недостаточно реагирует на слова (хотя взрослым нередко кажется, что он все прекрасно понимает, поскольку умеет говорить), так вот, если в этом возрасте шлепать его, видя, что он упорно добивается чего-то запретного, то уже годам к четырем-пяти, достаточно бывает вопроса: „Что с тобой? Неужели тебя, такого взрослого и умного, придется бить, будто несмышленого малыша?" И ребенок, у которого включается, как говорят актеры, „память физических действий", обычно успокаивается и не добивается повторения вышеупомянутых действий. Совсем иное дело — наказание ремнем. Это по-настоящему больно и отрезвляет даже самых буйных. Потому и применять его стоит только при тяжелых провинностях. А то некоторые особо нервные мамы хватаются за ремень по любому поводу. Зубы отказывается чистить — ремень, гулять не хочет — ремень, перед сном куролесит — опять испытанное средство... Таким образом можно, конечно, ребенка только запугать и озлобить. Еще одна крайняя мера — это бойкот. Но ее-то как раз таковой обычно не считают и прибегают к ней непомерно часто. В итоге наказание обесценивается и даже превращается в форму приятельского, равноправного общения: „Ах, ты так?! Ну, тогда я с тобой не вожусь..." Естественно, воспитательный эффект при этом сходит на нет. Ребенок быстро перенимает эту модель поведения и начинает обращаться с мамой как с подружкой: поругались-помирились, опять поругались, опять помирились... Вместе тесно, врозь скучно. Когда же к крайней мере прибегают в крайних случаях, наказание весьма эффективно. Взрослые — и те очень переживают, если кто-то из близких перестает с ними разговаривать. А ребенок этого вообще не выдерживает, ведь для него мама с папой — самые главные люди на свете. Без них у него возникает чувство, будто он один во Вселенной. Обычно дети тут же раскаиваются и просят прощения. Упрямый ребенок, конечно, еще немного погнет свою линию, но и он долго не выдержит. Бойкот или развязывание рук? Представив себе, что они не разговаривают с ребенком, многие мамы растерянно спрашивают: „А как же его кормить, водить на подготовку к школе, укладывать спать?" Но вовсе необязательно уподобляться девушке Элизе из сказки „Дикие лебеди", давшей обет полного молчания в течение года. Можно сухо сказать два-три слова („иди есть", „еда на столе"), можно даже помочь ребенку раздеться и лечь в постель, но сделать это так, что он поймет: шутки кончились, пора браться за ум. Если же вы объявили ему бойкот, а он в ответ: „Ну и пожалуйста!" и начинает демонстративно играть или смотреть мультики, значит, надо отобрать игрушки и кассеты. Пусть сидит и думает о своем поведении, ведь бойкот не должен превращаться в праздник непослушания. Книжку оставить можно: в дошкольном и младшем школьном возрасте самостоятельное чтение редко бывает любимым занятием, так что пусть хоть от скуки прочитает пару страниц. Глядишь — и понравится... Какие еще бывают наказания? Самые разные: временное лишение сладостей, игр, телевизора и компьютера, походов в гости, других развлечений, отказ в покупке подарка, изоляция в отдельной комнате. Только не запирайте ребенка в ванной или в туалете — может развиться страх закрытого пространства. А если еще, как некоторые "воспитатели", гасить свет, то появится и страх темноты. Все мы с детства знаем и еще одно классическое наказание — "в угол носом". Но на возбудимых, истеричных детей оно подчас действует, как красная тряпка на быка. Ребенок рыдает, упирается, цепляется за мать. Наконец, она все же доволакивает его до угла, но он там все равно не стоит, а бежит за ней... В таком случае лучше не превращать свой дом в драматический театр, а изменить тактику — пойти по пути лишения ребенка каких-то жизненных благ. Детей постарше в угол уже, конечно, не ставят. Но им зато можно дать усиленный "наряд" на кухне, дополнительное задание по русскому, математике или английскому (в зависимости от того, что следует подтянуть). Работая над этой статьей, я побеседовала на тему наказаний со священником, у которого семеро своих детей и один приемный. Он сказал, что, помимо ремня, внеочередного мытья посуды за обширным семейством и музыкальных экзерсисов вместо прогулки, очень вразумляюще действуют земные поклоны. Набезобразничал, согрешил — пойди попроси у Бога прощения. Результат обычно не заставляет себя долго ждать: только что до озорника было не достучаться, а тут "дурная энергия" куда-то улетучилась, лицо приобрело осмысленное выражение. А вот какие интересные сведения сообщила мне об элитарном воспитании в современной Англии девушка, несколько лет проработавшая няней в семье "новых русских". Решив отправить своего старшего отпрыска на учебу за границу, эти люди выбрали очень престижную школу для мальчиков из аристократических семейств, гордящуюся своими многовековыми (чуть ли не восьмисотлетними!) традициями. Одной из таких традиций являются строгие наказания за плохую успеваемость и дисциплину. До двенадцати лет ребят порют розгами, а после двенадцати заставляют, как в армии, чистить туалеты. И что? Неужели чистил? — удивилась я. Как миленький! Причем рассказывал об этом безо всякой обиды, даже с затаенной гордостью. И тут же добавил, что его наказали таким образом всего два раза, а некоторые из туалетов не вылезают... Мне было забавно это слушать, ведь дома у них все делают горничные, и Марк не то, что туалет никогда не мыл, а и брошенный на пол носок не желал поднять. А если будет ненавдеть? Вот что на самом деле останавливает многих родителей даже в тех случаях, когда „меры пресечения" совершенно необходимы. Скроенные по западным образцам журналы и проникнутые духом либерализма психологи наперебой убеждают пап и мам, что дети не простят „жестокого обращения", будут всю жизнь припоминать, затаят зло... А кому охота прослыть садистом? Тем более, в глазах родного сына или дочери. Но почему тогда не было массовой ненависти к родителям у предыдущих поколений? Отдельные случаи, конечно, встречались всегда — в жизни вообще всякое можно встретить — но такой закономерности („будешь наказывать — возненавидит") совершенно не просматривалось. Напротив, дети с гораздо большим уважением относились к родителям. До самого недавнего времени в некоторых деревнях сохранялся обычай называть родителей на „Вы". И не где-то за тридевять земель, чуть ли не в „затерянном мире", а не так уж и далеко от Москвы. В моей студенческой группе учился парень из-под Владимира, который, попав в Москву, был шокирован тем, что мы родителям „тыкали", были с ними „на ты". Для него и его сверстников-односельчан это была недопустимая вольность. А таких искренних благоговейных стихов о матери, какие писал Василий, среди моих московских сверстников не писал никто... Веками, из поколения в поколение, сохранялось почтительное отношение к родителям там, где воспитание детей опиралось на традиционные религиозные принципы. „Дети почтительны к старшим, даже боязливы", — сообщает этнограф XVIII века, описывая жизнь крестьян Пошехонского уезда. „В крестьянстве здешнем родители очень чадолюбивы, а дети послушны и почтительны. Не видано еще примеров, чтобы дети оставляли в пренебрежении отца или мать устаревших", — писал другой наблюдатель о Тульской губернии на рубеже XVIII-XIX вв. (цит. по кн. М.М. Громыко, А.В. Буганов „О воззрениях русского народа", стр. 355). "Уважительное отношение к родителям и старшему поколению в целом прослеживается по источникам по всей территории расселения русских, хотя уже в XVIII веке, а особенно в XIX в. (по мере проникновения и укрепления либеральных взглядов на жизнь — прим. авт.) отмечалось некоторое ослабление авторитета стариков. Но общественное мнение по-прежнему резко осуждало лиц, позволивших себе непочтительное отношение к старшим" (там же, стр. 355). А ведь наказания были неотъемлемой частью традиционной системы воспитания! Больше того, они считались не только правом, но и обязанностью родителей, поскольку имели под собой глубокую религиозную основу. Позволяя ребенку безнаказанно грешить, родители потворствуют нарушению заповедей и губят детскую душу, за что рано или поздно дадут ответ перед Богом. Очень определенно и даже грозно высказался на сей чет Иоанн Златоуст: „А те отцы, которые не заботятся о благопристойности и скромности детей, бывают детоубийцами и жесточе детоубийц (выделено мной — авт.) поскольку здесь дело идет о погибели и смерти души". Наказания же святой Иоанн называет „матерью спасения", говоря: „...подобно тому, как если ты видишь лошадь, несущуюся к пропасти, то набрасываешь на уста ее узду, с силой поднимаешь ее на дыбы, нередко и бьешь, что правда составляет наказание, но ведь наказание — это мать спасения. Так точно поступай и с детьми твоими, если они погрешают; связывай грешника, пока не умилостивишь Бога; не оставляй его развязанным, чтобы еще более не быть связану гневом Божиим. Если ты свяжешь, Бог затем не свяжет, если же не свяжешь, то его ожидают невыразимые цепи". Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его (Притч. 19, 18), — задолго до св. Иоанна Златоуста поучал иудеев премудрый Соломон, который вообще ставил знак равенства между наказанием и... родительской любовью: „Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его" (Притч. 13, 24). Очень похоже звучат и наставления из „Домостроя": „Наказывай сына своего в юности его — и упокоит тебя в старости твоей, и придаст красоты душе твоей; и не жалея, бей ребенка: если прутом посечешь его, не умрет, но здоровей будет, ибо ты, наказывая тело, душу его избавляешь от смерти". Можно, конечно, презрительно хмыкнуть и пробормотать что-нибудь про „дремучую отсталость" — устойчивое клише, которое как бы само собой приходит в голову даже многим православным людям, стоит только при них произнести крамольное слово „Домострой". Но не лучше ли задуматься о том, что эти „отсталые взгляды" находятся в полном соответствии с евангельскими принципами? "Ибо Господь, кого любит, того наказывает, — читаем в Послании Апостола Павла к Евреям, — бьет же всякого сына, которого принимает. Если вы терпите наказание, то Бог поступает с вами, как с сынами. Ибо есть ли какой сын, которого не наказывал бы отец? Если же остаетесь без наказания, которое всем обще, то вы незаконные дети, а не сыны" (Евр. 12, 6-8). А вот слова Самого Господа: „Кого Я люблю, тех обличаю и наказываю" (Отк. 3, 19). Так что рассуждения о недопустимости наказаний, как и многие другие либеральные сентенции, с виду гуманные и благомысленные, на деле подрывают устои жизни, заложенные Богом. А значит, по сути своей являются богоборчеством. И в предостережение людям на все века дан в Библии пример того, как сурово покарал Господь человека, который не наказывал должным образом своих негодных сыновей. Причем человек этот, священник Илий, сам жил добропорядочно и беззакониям детей не потакал, а даже пытался их увещевать. Да и дети его были уже не маленькие, а взрослые. Казалось бы, причем тут отец? Но Я накажу его дом на веки за ту вину, что он знал, как сыновья его нечествуют, и не обуздывал их, — сказал Господь (1 Цар. 3, 13) И пришлось Илию пережить страшные события: разорение храма и гибель обоих сыновей. А из его потомков никто, по слову Божию, не дожил до старости. (Я подсеку мышцу твою и мышцу дома отца твоего, так что не будет старца в доме твоем (1 Цар. 2, 31); все потомство дома твоего будет умирать в средних летах (1 Цар. 2, 33). Конечно, вина Илия усугублялась тем, что дети его, будучи священниками, не исполняли надлежащим образом своих обязанностей, развращали народ и, как говорится в Библии, „бесславили" Бога. Потому и кара была столь тяжелой. Но мне кажется, тут и нам есть над чем задуматься. Особенно тем из родителей, кто старается следовать рекомендациям, которые приводятся сейчас во множестве книг и журналов по педагогике и психологии. Например, таким: "Если вы скажете, что в задачу родителей входит подавить... приступы агрессии (детской — авт.), то тысячу раз ошибетесь. Оказывается, цель родителей должна быть совершенно иной: научить ребенка признавать свой гнев, а значит, и свои чувства вообще, и выражать его в приемлемой для окружающих форме". Часто можно слышать, как мамы в ответ на фразу своего ребенка „Я тебя ненавижу" и в ответ на физическую агрессию говорят примерно следующее: „Я знаю, что ты на самом деле любишь свою мамочку и совсем не хотел сделать мне больно". Это страусиная попытка смягчить ситуацию, может быть, и успокоит немножко маму, но ребенку принесет только вред. На самом деле в этот момент он именно ненавидит вас и как раз хочет причинить вам боль, а вы заявляете, что все это — неправда, подрывая таким образом веру маленького человека в правомерность своих чувств и эмоций". Но ведь нельзя оставлять без внимания такие поступки — так считает большинство родителей. И они, конечно, правы. Вся трудность в том, чтобы выбрать правильную стратегию. Для начала каждая мама должна определить, где граница дозволенного, то есть надо решить для себя, какие слова и действия ребенка вы согласны стерпеть, или попытаться обратить их в шутку. Меня, например, совсем не обижает, когда сын заявляет: „У тебя нет мозгов, ты глупая". Чаще всего я сочувственно вздыхаю: „Значит, тебе крупно не повезло, у тебя такая глупая мама". Он, конечно, задумывается всерьез и, как правило, забывает, почему, собственно, подверг меня оскорблению. Но мой сын не ходит в садик, а там дети узнают гораздо менее конкретные обзывалки, чем те, что я привела. Какие из них считать безобидными, вам придется решать самостоятельно" (В. Малыгина „Дети бьют родителей. Что будем делать?", „Улица Сезам для родителей", октябрь 1998 г.). Дальше цитировать не буду, направление мысли, наверное, ясно. Скажу лишь, что я, на месте некоторых пап и мам, куда больше боялась бы не "потерять связь с ребенком" (еще одно клише, которым прикрывают нынче попустительство детскому безобразию), а вырастить морального урода и расплачиваться потом за сей "мичуринский эксперимент" как в этой временной жизни, так и в жизни вечной. Практика показывает, что люди, вырастая, пересматривают очень многие свои взгляды. По крайней мере, мне не раз и не два доводилось слышать от взрослых мужчин слова благодарности своим отцам за то, что в критические моменты они не определяли границы „дозволенных оскорблений", а молча и решительно брались за ремень. "Иначе плакала бы по мне тюрьма, — признался недавно очередной поумневший сын. — Я тогда на отца злился, а сейчас, когда сам отцом стал, понимаю: без наказаний, порой и суровых, в воспитании мальчишки-сорванца не обойтись". И напоследок о главном Наказывая детей, совершенно необходимо сохранять самообладание и даже... мирное расположение духа. Нельзя делать это в припадке раздражения, злобы, в отместку. Ведь любящие родители наказывают ребенка не для того, чтобы с ним посчитаться, а чтобы остановить его, когда сам он остановиться не в состоянии. Наказание — шлагбаум, препятствующий продвижению ребенка по порочному пути, а вовсе не орудие пытки. Поэтому сперва успокойтесь, отдышитесь, возьмите себя в руки и только потом применяйте санкции.


Котеныш, 07.09.04 20:47 Девочки, надо ли это делать? Кто говорит обязательно, потом даже если у ребятенка было мало волос, то начинает расти шевелюра, а другие говорят что это вовсе не обязательно, что вырастет то, что и должно. Мне бы Поле брить волосики не хотелось, у нас и так их немного. TaNic, 07.09.04 20:51 Не делала этого и не собираюсь делать в ближайшие года три. У Витюшки такие очаровательные кудряшки, что это ему сейчас совершенно ни к чему. QUOTE начинает расти шевелюра Думаю, что это все ерунда. Что заложено генами, то и получится на голове! Ариэлла, 07.09.04 21:09 Котеныш У нас никто никогда не бреет голову. И вообще мальчиков впервые стригут в три года, такова традиция. Глупости это всё, про густоту волос после бритья. Только генетика тут играет роль, ну и питание и уход, конечно! TaNic mamarina, 07.09.04 21:16 НЕ НАДО БРИТЬ! Меня брили в год и шевелюры не выросло! Что есть, то есть. Просто ускоряется процесс появления постоянных волос вместо младенческого пушка. А если не брить, то волосы заменяются постепенно Ёлочка, 07.09.04 21:34 Мы тоже не брили. Шахерезада, 08.09.04 01:04 Нас мама не брила, у меня конечно не гшевелюра, но что то есть) а вот у брата действиетльно ВОЛОСЫ) (завидую белой завистью) Свекровь все порывалась мелкую обрить, я не дала. И не буду, вернемся из отпуска просто подстригу. bistrinka, 08.09.04 01:14 я тоже долго сопртивлялась родственникам всем почему-то хотелось побрить мою дочь в общем - не брила и не собираюсь, челку ровняли, в парикмахерскую сводила для стрижки в 2 годика. Шпулька, 08.09.04 01:21 Согласна с девочками. QUOTE Только генетика тут играет роль, ну и питание и уход, конечно! Я не брила, т.к. точно знаю, что результат нулевой. Меня в детстве налысо побрили, в итоге, как было 2 волосины в 3 ряда, так и осталось, а сетру мою не стали, так волосы у нее - обзавидуешься. Solange, 08.09.04 06:46 Я из тех, кто побрила своего сына. Правда, жалеть-то особенно было нечего: к году у него выросло три волосины в пять рядов. Я тоже надеялась, что стрижка в год прибавит густоты и выровняет рост волос, собсна, потому и брили. Результат - нулевой. Так что теперь я на собственном опыте убедилась, что ничего это не дает, шевелюры мы не получили. Лена, 08.09.04 06:54 мы тоже не брили.....вот дедушка у нас до сих пор требует лысого внука Булочка, 08.09.04 08:12 ЦИТАТА (Юльчик @ 8 Sep 2004, 01:21) Я не брила, т.к. точно знаю, что результат нулевой. Меня в детстве налысо побрили, в итоге, как было 2 волосины в 3 ряда, так и осталось, а сетру мою не стали, так волосы у нее - обзавидуешься. Вот-вот, и унас с сестрой также, меня не брили и не знаю куда от этих волос деваться, а ее совсем не спасло, только изуродовали ребенка Лотос, 08.09.04 08:19 Котеныш мало того, что бритье головы процедура бесполезная, так она еще и вред может нанести. Можно повредить луковицы и волосы, наоборот, станут плохие. A®Nata, 08.09.04 08:35 У нас как был детский пушок, так и остался, хотя в год побрили. Младшую дочь не стала брить, хотя у нее был только один чуб . lucia, 08.09.04 08:52 Мы не брили, но 2 раза стригли под машинку, так как уже лезли в глаза. Волосы у него сейчас густые и толстые. Хотя у нас с мужем волосы средненькие. marywik, 08.09.04 09:21 не брила немного подстригала Sindirella, 08.09.04 09:24 marywik И несмотря на это, волосы растут только в путь! Так что бритьё здесь ни при чём MariaH, 08.09.04 09:40 Мама мне тоже говорила: надо ребенка побрить, волосы мол гуще будут (куда уж гуще). Я не соглашалась говорила, что все это ерунда, а потом в одном журнале докозательство своей правоты нашла. Брей не брей, а что заложенно уже никуда не деться, если только не болезнь какая и волосы сами не повылезают. Моногие из знакомых, старшего поколения, приводят примеры, что после бритья волосы гуще становились, но это имеет свое объяснение: с 3 до 7 лет у детей естественным образом меняется структура волос со временной на постоянную, поэтому и получается, что три волосинки превращаются в густую шевелюру, а не потому что ребенка побрили (просто по времени совподает). НатаН, 09.09.04 13:30 Я тоже сыну не брила. Скрепка, 09.09.04 13:50 Меня не брили, шевелюра очень приличная. Старшего сына тоже не брила, волос столько, что парихмахеры плачут. Младшего тоже брить не буду . Oroya, 09.09.04 14:19 Да все "послеродовые" волосы уже сами вылезли в первые 3 месяца (чем объясняют неюбходимость стричь в год бабушки) Подруга так своего сына подстригла, мальчик посмотрел в зеркало и ... заплакал Нюта, 10.09.04 11:41 И я не брила.. считаю,что если луковицы заложены.. то волосы и так выростут, а брить - только уродовать малышей.. стрижку формировала постепенно.. сейчас прекрасная шивелюра.. нам 1,5 года.. Divo, 10.09.04 11:53 Буду брить (скорее всего, подстригу под корень машинкой) из мракобесных соображений. Лиона, 10.09.04 12:04 всем считаю глупостью утверждение о лучшем росте волос после бритья. Никакого логического объяснения А вот, что луковицы можно повредить - это да! Лиона, 10.09.04 12:05 Divo "мракобесных" - это как? матрёшка, 10.09.04 12:10 девчонок я не брила, и так выросли густые волосы, а сына в годик коротко подстригли под машинку, но не налысо.. Я бы и не стригла, просто у него волосы неравномерно росли. Tomboy, 11.09.04 23:08 А мы вообще всегда волосатые были, даже родились с длинными волосами. Не стригла и не собираюсь! А нашу шевелюру можно увидеть на аватаре Mikimota, 11.09.04 23:23 ОФФ топик: извините каждый раз, как вижу заголовок темы, то упорно читаю "надо ли БИТЬ ребенка в годик" и тихо фигею Mari, 12.09.04 00:24 Вообще первый раз такое слышу -- брить Глупость какая. QUOTE каждый раз, как вижу заголовок темы, то упорно читаю "надо ли БИТЬ ребенка в годик" и тихо фигею Аля, 12.09.04 02:55 я вот тоже слышала, что после бритья в год, у детей лучше волосы растут.. но я свою не брила ещё.. :devil: Мама Таня, 12.09.04 15:06 я считаю, если жалеть нечего надо брить... Вот то, что у нас в год было... Мама Таня, 12.09.04 15:08 Вот чего мы в 1г1,5 мес. сделали... Мама Таня, 12.09.04 15:12 Это вот, что через 5 месяцев выросло (что б не боялись, к лту отрастут длинненькие) Мама Таня, 12.09.04 15:15 И вот какая у нас теперь кудрявая шевелюра.... Только я мазала репейным маслом лысую головушку.... Мама Таня, 12.09.04 15:17 На нашем примере- волосы лучше стали, а у подруги дочка такого же возраста, так и ходит с 3-мя волосинками, пока сами наберуться Может, конечно от этого они лучше не станут, но убирая пушковые, начинают "настоящие" расти Mikimota, 12.09.04 15:26 мама таня а по мне, так и до бритья было супер! очаровательный ребенок. и к вашему нынешнему возрасту точно такие бы и отрасли. а вот лысенькая малышка на фото выглядит как-то... ... ну...всякие ассоциации у меня неприятные... короче жалко мне было бы Мама Таня, 12.09.04 22:29 Mikimota не отрасли бы.... я ж говорю, сравниваю дочь подруги, у ёё и у моей волосы одинаковые были, теперь у нас лучше, она жалеет, что моему примеру не последовала Светланка, 12.09.04 23:08 Я дочку отвела к своему мастеру буквально дней 10 назад (год и 2 месяца). У нас волосики совсем не росли, поэтому я приняла решение стрич ее наголо. Что вырастет не знаю, но уверена будет лучше чем было. Мама Ксюша, 13.09.04 13:15 Мама Таня Извините, конечно, но сравнивать двух разных детей - дело неблагодарное. При чем тут детка Вашей подруги? Одинаково быть и не может. И бритье, по-моему, все-таки тут ни при чем. Просто время пришло волосам смениться. Сразу скажу, мы Котю не брили, просто по мере роста стригли челку, чтобы в глазки не лезла. Пушок сам сменился на нормальные волосы. Причем так явно, даже смешно. Родился темно-русым, потом постепенно стал рыжим. А где-то с года (чуть больше) стал блондином. А вот как можно, просто срезая волосы, изменить их густоту, я понять логически не могу... Луковицы остаются на месте, а как тут уже и говорили, что генетически заложено, то и будет. Бритье-то тут при чем? А вообще надо подумать, откуда у этого "дремучего" древнего обычая ноги растут... Мне кажется, что просто на Руси некогда было особо возиться с волосами таких малышей. Трудоспособное население все в поле, с крохами или дети, или старухи сидели. Вот и брили, чтобы в пушке этом живность никакая не заводилась. Да и мыть так проще... Но это мое предположение. А вы как считаете? Иришк@, 13.09.04 13:43 Мама Таня Честно говоря, глядя на фото № 2, сердце сжимается. Я бы даже ради прекрасных волос, такое не сделала с дочуркой Ладно мальчик, но для девочки Solange, 13.09.04 13:49 Мама Таня не знаю, стрижка ли вам помогла или волосы были бы и так хорошими, но не могу удержаться от комплимента: какая же красивая доча у тебя. Глаза jun, 13.09.04 13:58 Мы обрили Настю в 1,2, была зима и под шапочкой видно не было, но сейчас, через 7 месяцев волос стал чуть гуще, но растет очень медленно, и до сих пор нас путают с мальчиком , моя мама говорит. что у меня такой волос был лет до пяти, а потом стал расти густой и начал вится. Так что стрижка не особо и помогает Львёнок, 14.09.04 13:54 Я вообще не сторонница бритья ,очень жалко дочу,да и не верю в зависимость качества волос и бритья. Но уж очень медленно волосики растут и тонюсенькие,чёлочкой и вовсе не пахнет.Мама Таня,у вас побольше даже было в годик,чем у нас. Вы просто репейным маслицем мазали,а потом смывали?Может,без бритья можно обойтись,только маслом? ОФФ,доча у вас очаровательная,волосы,действительно,супер стали,ну а глаза... Ильмик, 14.09.04 14:04 Я буду стричь под машинку, потому что от этих волос уже не знаем куда деваться Старшего брили, волосы лучше не стали. Девочку скорее всего брить бы не стала Мама Абушки, 14.09.04 21:02 Неправда это, что волосы лучше растут, если у родителей 3 волосинки, откуда у ребенка будет шевелюра? Сюривают, кто хочет, детский пушок, кто не хочет, он потом сам постепенно заменяется волосиками. Мы брили в 10 месяцев-волосиков хоть и мало было, но неравномерно росли, брили дома машинкой, потом папа его сам под "полубокс" подстригал, и на лето брили-жарко. Волосики выросли, количество прибавилось. Но девочку я бы брить не стала. Просто я помню своб одноклассницу, которую брили налысо до 6-го класса , она постоянно ходили в косыночке, а как было 3 волосины, так и осталось. Solange, 14.09.04 21:12 QUOTE Неправда это, что волосы лучше растут, если у родителей 3 волосинки, откуда у ребенка будет шевелюра? Гены, знаете ли, порой такие фортели выдают Тип волос у ребенка может быть как у бабушки или дедушки, например. У моей мамы шикарные густые волнистые волосы (интересно, стригли ли её в год ), а вот у меня самые что ни на есть средние, не три волосины, конечно, но до маминых далеко... Мама Таня, 14.09.04 21:56 Solange , точно! Кстати, волосы ни у меня, ни у мужа не вьются и даже в детстве не вились А я вот побрила Анна, 14.09.04 22:12 Не брила и брить не собираюсь. Это все очень индивидуально, и не стоит, наверное, детей сравнивать... Антинэа, 14.09.04 22:27 Мы нашего Илюшку побрили в 1,7 года в парикмахерской машинкой. Я ему сказала, что по головке будет ездить трактор и жужать, он нисколько не испугался и не плакал, а все смотрел на "трактор" Папа на коленках его держал, свекровь вокруг прыгала, а я все это "безобразие" на камеру снимала А потом сыночка спросили "Понравилось стричься?" На что получили ответ "Да-а-а" У нас прорсто катострофически мало волос было, правда после стрижки их нисколько не прибавилось, они стали жестче и темнее А вот когда меня в детстве стригли, я устроила в парикмахерской огромный скандал! Divo, 14.09.04 22:40 На самом деле - из мракобесных соображений не рекомендуется стричь ребенка ДО года. Поскольку я уверена, что с нашими волосами не все так просто обстоит (то есть это не мех для красоты и чтобы голова не мерзла), то мне видится правильным провести некий ритуал - подобный подстрижению еврейских мальчиков в три года. Если это к тому же поможет росту волос - прекрасно! Льдинка, 15.09.04 23:13 Я наслушалась советов о том что волосы будут гуще расти и побрила свою в год и 3, но волосы расли не быстро и густоты я незамечала. Divo, 15.09.04 23:41 Есть нюанс: чтобы волосы хорошо росли, имеет смысл стричь на растущей (прибывающей луне). Да, и если сына, особенно маленького мы еще можем сами стричь, то мужа лучше отдавать "в чужие руки". Это мракобесие по мотивам истории Самсона и Далилы. Tasha, 17.09.04 20:50 оооо, как меня достали вокург , брей , да брей ! Да еще зашла в парикмахерскую , себя подстричь, да Софье подровнять кудри - парикмахерша туда же , с кучей суеверных присказок ... А свекровь ни одного из троих своих деток не стригла - волосы у всех них - дай бы Бог моей доченьке хоть треть ... Ну и я юы не жаловалась на шевелюру . Это я имею ввиду гены. Хоть меня нещадно стригли и наверно всегда на убывающей луне - росли медленно. Я дочу стричь не буду . Пердставляю ее стресс, когда она себя в зеркале увидит ! Она так любит свое отражение , гримасничает и любезничает с ним , а тут ... Не ... в три года по законам природы пушковые волосы так или иначе сменятся более менее взрослыми , и хоть ты их застригись при этом - равзе что спсобствуешь ускорению обновления тех пушковых волосиков на нормальные. Mikimota, 17.09.04 21:28 короче, я смотрю, чем дальше от Москвы, тем чаще бреют детей. особенно преуспела Украина думаю, тут дело в неких культурных традициях... (ибо не казала бы, что шевеллюры у украинских гуще московских ) Tasha, 17.09.04 22:34 Mikimota да нифига ( даже обыдна). регион тут не причем. скорее дело в "начитанности" . В городах реже бреют , точно могу сказать. и соот-но кто недавно живет в городе , иили /и имеет корни , большую родню в деревне , с устоявшимися обычаями и порядками , те и последуют. ( в селе, где живет моя бабуля например продвинутых родителей тоже хватает, даром что ГлубьДальшеНекуда ) Мама Таня, 17.09.04 23:47 Mikimota, ну спасибо..... Tasha, родычей в деревне нет, была только мамина мама, остальне городские Просто, когда нам был годик, а у нас 3 волосины в 2 ряда, то жалеть было нечего, даже хвостик не завяжешь: реденько-реденько, вот и побрили..... А вы: хохлы, село, неприятно и обидно, чесслово.... Ушла.... Divo, 18.09.04 09:46 Приехали!!! Стало быть, родители, которые не бреют детей - они продвинутые, начитанные и вообще более правильные... А годовалой девочке, мне кажется, должно быть немножко все равно, косы ли у нее или бритый затылок. Сама я в год естественным образом была совершенно лысая и, насколько могу помнить меня это совершенно не смущало! Мама Таня Дочка твоя - красоты неописуемой! Коза драная смотреть не на что! Мама Таня, 18.09.04 10:05 Divo, спасибо за комплимент Кстати, моей тоже было абсолютно всё равно , ну может дня 2 ночью щупала голову и то, мне кажется потому, что волосики росли и кололись Скарлетт, 18.09.04 10:08 Divo а я вот не согласна что ребёнку всё-равно мо яплемянница щупала свою головешку лысую и горько плакала всё-равно остаюсь при своём мнени: брей хоть до 10 класса, есть нет природой заложенных хороших волос - человек так и будет без них. Divo, 18.09.04 10:17 Скарлетт Вот об этом мы можем спорить и доказывать сколько угодно - об этом и темка. Есть примеры и аргументы про и контра - давайте послушаем! Есть просто тупая убежденность, что так надо или не надо - тоже интересно. Но обобщать вот в том ключе, как я выше сказала - это не сюда... Хотя - давайте раздуем флейм!!! Давненько не было горячих тем про волосы!!! Кстати, ты, Ирин, жаловалась на выпадение волос! А подстричь коротко - не хочешь? А то мань вон что с собой учинила - теперь можно ждать повышенного урожая волосяных луковиц! Скарлетт, 18.09.04 10:27 Divo про реакцию детей - я видела конкретный пример моей племянницы. Про влияние стрижки: соседскую девочку, что жила рядом с моей бабушкой, стригли до 5 класса как было 3 волоска в ряд - так и осталось. Моя бабушка плевалась всегда на этого и говорила тоже самое что и я про наследственность. Меня стричь коротко нельзя, у меня морда лица здоровая :devil: Solange, 18.09.04 13:51 Скарлетт Ну до пятого класса явный перебор...Тема-то звучит "Надо ли брить ребенка в ГОДИК?". Если честно, мне кажется, что в этом возрасте малышу глубоко фиолетово, присутствует ли на его головушке растительность или нет. Хотя, повторюсь, что никаких особых изменений в лучшую сторону после стрижки не наблюдалось. Но, пардоньте, разговоры про стресс годовалого ребенка, который себя в зеркале увидит лысеньким мне кажутся несерьезными. Со всей ответственностью заявляю, что у нас никаких стрессов не было. Mikimota, 18.09.04 16:37 Tasha мама Таня девочки, вы что? где ж я писала, что брить - это "неначитанность" или "деревня". я писала про "культурные традиции". вы уж сами выводов-то таких не делайте, пожалуйста. в каждом домушке, как говорится, свои погремушки. ну, мне не очень нравятся ваши "погремушки", но это не значит, что они вообще плохие. они мне не подходят,в от и все. несомненно , таких традиций в Москве нет или не сохранилось. а вот у моих родственников на Украине очень даже принято брить, и папа моего мужа тоже предлагает брить Леву, говорит, его тоже брили. это была, так сказать, констатация факта, где чаще бреют (да вы сами посмотрите по постам девочек, кто своих детей бреет, а кто - нет. связь с регионом будет налицо) Tasha, 19.09.04 01:02 Divo а какие еще ? ( родители которые не бреют ? ) а которые бреют ? соцопрос ? и еще - НЕ " должно"! это не чурбанчик с глазками - а кокетливая уже и очень особа может и переживет, но ту жалость в моих глазах она всегда( пока волосы растут) будет видеть ... зачем ? Mikimota Мама Таня я предположила насчет традиций -то потому как бритье-небритье это скорее некий древний обычай . корни обычаев "от земли ", "от деревни ", как ни крути. но эти обычаи помимо прямых родсвенников еще и сарафанным радио ББС ( баба бабе сказала ) передается. кому и почему оно так благодатно "падает " ? почему некоторые люди вообще легко доверяют тому "что в народе говорят" ? Мама Таня, 19.09.04 01:52 Tasha народ-то и не причём, в моём случае: просто мою сестру бабушка обрила в год, родитеи и не знали (жили на севере), а меня никто не брил, и волосы у нас с ней, поверьте, совершенно разные: У неё густые, даже слегка виться начали, а у меня: тонкие и прямые ... Tasha, 19.09.04 03:46 а бабуле откуда знать что надо делать и когда ? Мама Таня , не не прямо ( сказано , прочитано и т.п. ) так косвенно - память предков или еще какая чепухень которую хранит незмаутненный цивилизацией разум. ( только ваш пример я не поняла , причем народ , сравнение волос и знали -незнали родители ? ) никаких противоречий не было и нет не надо выдумывать что кто -то ту неправильно понимает . о том откуда культурные традиции растут , где корни берут и как вызревают говорю. :eyes: горожане оторваны от древней ( д(е)ревней может быть? арабскими буквами некоторые пишут и мы туда же ) культуры и помаленьку становят свою , какую уж есть. Кто -то не бреет , кто -то памперсы до трех лет носит , кто-то прививки не делает - всем флаг в руки. Mikimota, 19.09.04 08:33 ЦИТАТА (Tasha @ 19 Sep 2004, 03:46) Кто -то не бреет , кто -то памперсы до трех лет носит , кто-то прививки не делает - всем флаг в руки.  Tasha стоит ли искать затаенный смысл в том, что в одни ряд поставлены именно эти три действия? Это к тому примеру, что ты все это не одобряешь или что? мама Таня мое глубокое ИМХО - брей-не брей, что Бог дал, то и вырастет вопрос в том, насколько быстро. а дочка у тебя и правда - писаная красавица! (причем, что до бриться, что после ) - и с такими же большими глазками, как и мама Скарлетт, 19.09.04 08:37 Solange я привела пример с тем, что брить бесполезно, если матушка-природа не дала хороших волос. Я с такой же отвествтвенностью заявляю что моя племянница долго переживала что волосиков у неё нет. Детки то все разные Для одних стресс - это одно, для других иное. Мама Таня, 19.09.04 09:57 Tasha, народ причём? Это я к тому, что не ББС это точно, я, кстати, в этом отношении особо к бабакам не прислушиваюсь, равно как и к тому, что памперсы- это вред, они же без них обходились или равно как, что кормить грудью надо до 9 мес., потому что они так кормили... Причём родители не знали?... При том, что они не дали бы побрить, так как тоже не верили и и было жалко дочку.... меня-то не брили Ну, а сравнение волос- сам Бог велел, по темке А про памперсы до 3-х лет.... в это криминала тоже не вижу, т.к. норма, если до 3-х лет ребёнок ну не просится писать, а в остальном нормально развит, что его: бить или пусть обписаный на улице в холод будет так что .... каждому своё.... Mikimota, за комплимент спасибо Может и ты права, но ни ты ни я этого не узнаем: ты ж Лёву брить не будешь, праЛьно? Так как ты узнаешь что б получилось, если б побрила, так и я : никогда не узнаю, что б было если б я Наташу не побрила Так что все остануться всё равно при своём мнении Nesabudka, 19.09.04 16:53 Я прочитала "надо ли БИТЬ ребенка?" Мы к годику брить не будем, наш малыш и так лысый Да и не нужно это, я так считаю. Клюква, 19.09.04 18:52 ЦИТАТА (Мама Таня @ 19 Sep 2004, 00:52) Tasha  народ-то и не причём, в моём случае: просто мою сестру бабушка обрила в год, родитеи и не знали (жили на севере), а меня никто не брил, и волосы у нас с ней, поверьте, совершенно разные: У  неё густые, даже слегка виться начали, а у меня: тонкие и прямые ... Нас с сестрой обеих не брили. У меня волосы густые и волнистые (когда длинные), а у сестры прямые и довольно тонкие. Я думаю, что дело все же в природе... что дала, то дала. Tasha, 20.09.04 22:53 Mikimota смысл и есть и нет - по сути - это новые правила игры ... не замечаешь как они укореняются ? против ли я , что ты ! ( все равно что на абразуру ) высокопарно звучит , но бессмыслено это , правда , каждому свое , и флаг в этом смысле означал " не сдаваться и не идти на поводу сомнений " кто не собирается поступать "так как ВСЕ делают " ну .. вот как -то так Mikimota, 21.09.04 09:32 Tasha честно говоря, Не брить ребенка - совсем не новость. мои родственники по материнской линии так не делали. а уж про привики я молчу . кто их делал 100 лет назад? а 200? я бы все же это увязала с опр. тредицией в опр. кругах Solange, 21.09.04 13:09 Манечка Доложи о результатах попозжа. Tasha, 21.09.04 15:19 Solange , а Манечка уже результаты в аватаре выставила . ( Мань не обижайся .... шютка - подсолнушек как -то в тему к бритью ) Танюсик, 22.09.04 21:56 Ни за что не обрею мою дочку. Не верю я в то, что волосы лучше станут, уж что заложено генетикой, то и вырастет!!! Количество волосяных луковиц от бритья не увеличится. marunia, 22.09.04 22:58 я тоже долго сопртивлялась родственникам Пусть сами бреются...)))) Россияночка, 22.09.04 23:39 меня никто брить не заставлял Но на моем собственном опыте и моего брата, нас брили в 1 год и у нас замечательная шевелюра даже моя историчка говорила, что у меня самые красивые волосы из всех девочек в классе Дочку побрила в 1год и 2 месяца и она совсем не плакала глядя на свою лысину :eyes: , даже наоборот ей нравилось ее новое состояние, у нее появилось новое-почесывать свою лысинку и летом было совсем не жарко-еще плюс, + мы стали носить разнообразные шляпки, и нам это очень шло. С тех пор моя дача обожает шляпки. До года у нее волосы росли очень медленно и было 3 волосины и рыжего цвета , хотя в родне у нас никого рыжего нет и мне это не нравилось. После того, как побрили за 4 месяца отросло столько-же, сколько до этого росло целый год +наконец-таки стали белоснежные кудряшки о которых я так мечтала+волосы стали НАМНОГО гуще :eyes: На примере моих друзей у всех бритье пошло только на пользу.Это действительно стимулирует рост волос. Вот у нас такой опыт. П.С и неверю я в то, что луковицы можно повредить, просто надо правильную бритву для этого подобрать и все! Mariska, 30.11.04 22:48 Мамочки может чем посоветуете! С рождения дочь не стригли, а у нас до сих пор корооотенькая стрижечка! На улице летом ( пока шапку не одели) нас называли только мальчиком! Знакомые смеются и спрашивают когда же нам можно будет покупать в подарок заколки. Мне это начинает надоедать! katilda, 30.11.04 23:05 У нас тоже была "шевелюра" аховая, мы в месяцев 8 Диму побрили. Не сказать что волосы стали намного гуще, зато ровнее стали, аккуратней расти... Хотя все-таки и гуще тоже стали...А вообще многие "лысенькие" ходят до 3-х лет, ничего в этом страшного нет,успеют еще вырасти. Тема эта , кажется, поднималась недавно; там много советов ,как волосы пообыстрее и гуще отрастить. Удачи! kaneeli, 30.11.04 23:08 У всех волосики по разному растут,вырастут и ваши.Так,что не расстраивайтесь особо,А заколки пусть покупают скоро пригодятся.... Cафи, 30.11.04 23:17 Бог мой, вам всего год и три, а вы беспокоитесь! У моей барышни волосы начали расти только после полутора. У нее есть подружка - ей скоро 3 года, а волосы у нее очень-очень короткие (чуть длиннее "ежика" и ее никогда не стригли), зато какие густые и крепкие! Если вам так уж неймется втирайте ей репейное масло. Его можно даже не смывать - оно через сутки-двое полностью впитывается. Если не смывать вас не устраивает, вотрите масло, наденьте на головку шапочку для купания и пусть хоть часок походит, а затем смойте. Я не смываю. Волосы будут расти быстрее, гуще, крепче и очень здоровые! В аптеках сейчас большой выбор репейного масла. Можно выбрать без запаха или ароматизированное. Хорошее - немецкое ароматизированное. ТанЮшина, 30.11.04 23:22 Мы Антошу первый раз подстригли в 2 года. И за прошедших 4 месяца почти ничего не выросло. Кстати, мой муж лысым до 3 лет был. Генетика... Танюсик, 30.11.04 23:41 Mariska, не переживайте вы так, конечно же вырастут ваши волосики. Неприятно конечно когда за мальчика девочку принимают (нас тоже принимали раньше ). У нас где-то в 1,5 года начали активно расти волосики и к двум годам имеем хорошенькие два хвостика. Solange, 01.12.04 07:48 И мы из лысых. Три волосины в пять рядов, на затылке вечный колтун. Светланка, 01.12.04 16:18 У моей дочки тоже не очень хорошо растут волосики. Я бы сказала, что очень медленно. Я ее подстригла ровно в годик и с тех пор они растут лучше, но не намного. Через день втираю репейное масло и мягкой щеточкой 2-3 раза в день расчёсываю наши волосинки. Очень жду результата ! Антинэа, 01.12.04 22:41 И нас тоже принимайте в "клуб лысиков" , первый раз постригли в 1 год 6 мес, а волос-то и не прибавилось, может просто покрепче стали, да я и не переживаю У меня мужу ещё и тридцати нет, а уже лысеет , да и папа тоже лысоватый всегда был Мы Илюшку в шутку Котовским называем mamarina, 01.12.04 22:56 Мы тоже не очень-то лохматые , но как-то не переживаем по этому поводу.Вырастут, куда они денутся? Львёнок, 02.12.04 00:08 Мы тоже почти лысенькие , и мою Лианку во всём розовом чудесным мальчиком называют . Надеюсь,когда - нибудь будем в заколочках и бантиках ходить. Сейчас начала доче натуральный кальций давать с таким же натуральным витамином Д ,мож толк какой будет . и репейное маслице обязательно попробую . Брить не хочу ,хоть и пушок только имеем ,но девочку свою бритую никак не представляю . Mariska, 02.12.04 22:56 Спасибо Всем!!! Репейное масло обязательно повтираю! На самом деле паники как таковой небыло просто хотоелось узнать вдруг я по-матерински чем посадействовать доче могу. У нас на пляже случай был прикольный на масю мою женщина смотрит и кричит своим : "Смотрите какой малыш смешной спереди лысый, а сзади кучерявый!" (у нас немго кучеряшек есть только на затылке). Настик, 03.12.04 00:01 ЦИТАТА (mamarina @ 1 Dec 2004, 22:56) Мы тоже не очень-то лохматые , но как-то не переживаем по этому поводу.Вырастут, куда они денутся? Правда последние месяца 4 волосы начали достаточно быстро расти Шахерезада, 03.12.04 21:27 И Далька у нас не лохматая. ТОлько очень кучерявая. Когда купаем видно что волосики длинные, а сухие ну пух пузом, святятся все, ощущение такое что всего три волосинки. Как то начали втиранть натуральное оливковое масло, да вот наше дите дико против такой процедуры. Она вообще не любит когда ей голову трогают. Так и живем. Уже 2 года, даже не стриглись ни разу. Slonya, 04.12.04 01:28 И мы лысики тоже.... А еще у нас на самой макушке плешка.... ДОктора грят типа может так и останется, а может и вырастут... Но плешка с рождения.... Грят типа вырастит и сделает себе пересадку волос.... Но у нас мальчик... mama Ksushki, 16.12.04 00:11 У нас волосенки тоже не густые, но, мне показалось, что , когда начала я давать витамин Д на воде , а не на масле, получше стали расти. Педиатр посоветовал, сказал, что у некоторых на воде лучше усваивается. Но, может, и не в этом причина. Soul, 28.12.04 00:10 Могу дать консультацию как профессионал. В свое время сдавали под ключ проект "Салон красоны. Фитнесс центр" Я вьдливая, поэтому все вопросы, включая всю информацию про волосы, прорабатывала. Поэтому бросьте все мероприятия по поводу втирания всяких снадобий в голову. Сейчас волосы только формируются на базе генетически заложенных данных. Сроки формирования индивидуальны и зависят от наследственности и условий ухода за ребенком (питание, эмоциональный фон, экология). Втираниями вы можете (если делать неграмотно) только повредить слабенькие зарождающиеся корни и т. д. (не буду загромождать терминами). :eyes: Поэтому - хорошее питания, замечательные условия по уходу и "золотой ключик у вас в кармане". :devil: :devil: А уж приуроченное к году бритье и всякие пережитки это вообще И не ждите, что если родители и родственники славяне, то волосы будут как конский хвост вороного коня Удачи Марьяна, 28.12.04 00:30 Soul, поддерживаю. Sindirella, 28.12.04 10:13 Soul Какое репейное масло в год? Маску от Шварцкопа купите ещё. Вообще не понимаю этих заморочек. Такой маленький ребёнок разве должен быть с шевелюрой Да и какой напряг в этом? Что заколки предлагают? Пусть покупают, пригодятся, ещё порастратятся на заколках/бантиках. Mirabel, 28.12.04 10:19 Mariska Как видно, мы тоже "короткошерстные". Когда Мишаньке был годик, моя парикмахер посоветовала подстричь его, срезать пушковые волосики. Она сделала это машинкой, быстро и аккуратно. Брить нельзя! Волосы сразу стали расти более жесткие и толстые А вообще, вырастут, меня в детстве побрили и потом с год называли "лысый глобус", сейчас в это трудно поверить yuta, 09.02.05 19:01 Мы на днях побрили своего мальчишку наголо. Раньше всех детей брили. И мальчиков и девочек. Сейчас уже нет. Интересно узнать, а вы стриглись под ноль? Ваше мнение об этом. Oroya, 09.02.05 19:06 ни первую, ни второго а зачем? чтобы волосы были лучше - не лучше они, просто у малышей волосы до трех лет меняют структуру подруга так сына побрила в парикмахерской - он увидел себя в зеркале и ... заплакал yuta, 09.02.05 20:11 Я понимаю, что волосы от этого лучше не становятся. Просто у нас уже отросли длинные. Его подстригать надо, было. Так я решила, что побрить проще. Зато к весне отрастут все ровненькие. У Костика часть волос оказалась длинная, а потом поросль полезла сквозь них. Он сейчас ходит, себя за голову трогает. на фотки показывает - есть волосики, а на голове - нет. но не плакал, ни во время процедуры, не после. Вик@, 09.02.05 20:37 Мы подстригли не налысо , оставили малюсенький ёжик (несколько мм). Преследовали цель выровнять длину волос (где-то длинные - первые, а ге-то пушок пробивался). Подстригли и стало жалко лысика Зрелище не для слобонервных Было нам год и 3. yuta, 09.02.05 20:56 Мне тоже сначала жалко стало. Какой то он беззащитный стал. А на следующий день присмотрелась, привыкла и даже понравилось. Косте идет. Головка такая ровненькая. А теперь уже и щетинка полезла. Такой хорошенький. Не жалеем. Вик@, 09.02.05 20:57 yuta Вашему-то идет, а нашему не шло вообще Нам только стрижки и желательно модельные, и не очень короткие Танюсик, 09.02.05 20:58 Не стригла принципиально. Не верю я в то, что волосы от этого лучше станут Таньчик, 09.02.05 21:12 Нет, не стригли. Мне кажется, ребенок с волосиками симпатичней. Своему только в год и месяц решилась кудри по бокам состричь. И то, чуть не ревела. PinkBunny, 09.02.05 21:15 мы не стригли у нас волосы хорошие, даже можно сказать жикарные к тому же девочка а если бы был мальчик не знаю стригла ли бы. Если бы неровные были волосы наверное да а если такие как были у моего братишки(а они были такие же как у моей малышки сейчас) то нет Антинэа, 09.02.05 22:20 А мы стригли налысо один раз, а второй только подравняли прическу за 2 года жизни, у нас волосенки, ну просто никакие . Так лучшеВ общем-то и не стало . А Илюшка не разу не плакал , мы ему сказали, что "по головке трактор ездит и груз собирает". Первый раз его стригли в 1,7 года в парикмахерской знакомая моей свекрови, а второй - буквально в выходные моя мама машинкой , мой папа его на коленках держал , а я все это фоткала - очень забавно получилось yuta, 09.02.05 23:25 ЦИТАТА (PinkBunny @ 9 Feb 2005, 21:15) тому же девочка а если бы был мальчик не знаю стригла ли бы. Я бы девочку может тоже не стала стричь. Даже наверняка. Хотя вот у одной моей подружки у дочурки волосы совсем не росли. Ребенку второй год, а на голове какое-то недоразумение. Пушок. девчонкам уже бантики завязывают, а она почти лысик. Так они ее тоже побрили и волосики быстро так пошли расти. Да такие кудряшки - загляденье. Уж не знаю от стрижки-ли или просто время пришло. Oroya, 09.02.05 23:37 yuta время пришло , я тоже была мамой годовалой девочки-лысика выросли ... marunia, 09.02.05 23:54 Вик@ Действительно жалко.... Laki, 10.02.05 00:51 Нашего сына мы ни разу еще не стригли наголо, но уже пару раз подстригали-подравнивали. Зато меня саму в детстве три раза стригли "налыску" На этом настояла моя бабушка, которая была убеждена, что троекратное сбривание волос "под ноль" значительно улучшит их качество Волосы у меня и в самом деле хорошие и густые(тьфу 3 раза), но стало ли это результатом подстригания наголо Сказать трудно. Возможно, что у меня от природы нет проблем с волосами, а может быть и бабушкины методы помогли Вот чего я точно не буду делать - так это брить сына наголо в "сознательном" возрасте. Потому что меня в последний раз подстригли перед самой школой (лет в 6) и я до сих пор прекрасно помню, как меня дети в садике дразнили yuta, 10.02.05 07:50 ЦИТАТА (Laki @ 10 Feb 2005, 00:51) Вот чего я точно не буду делать - так это брить сына наголо в "сознательном" возрасте. В сознательном возрасте они сейчас сами бреются. Я имею ввиду мальчиков. Мода сейчас такая пошла. Не все, конечно. Слава Богу. Ирискин, 10.02.05 12:29 Мы не стригли и не будем, только подравнивать - когда в глазки полезут. Ни я ни муж не разделяем точку зрения, что необходимо обязательно стричь Это относительно и мальчиков и девочек - я не вижу разницы Чучундра, 10.02.05 12:47 Не стригли ни разу за 2,5 года, только челку. Сейчас у нее кудри ниже лопаток Меня мама в год оболванила "чтобы лучше росли", я плакала. Сама я подумала, что если у нее волосы будут после этого так же хорошо расти, как у меня (расчески ломаются), пусть лучше будут пожиже Чувствую, расческам все равно труба. NIKA_RU, 10.02.05 13:09 Мы не стригли. В год сделали модельную стрижку. А налысо брили раньше всех - чтобы вшей не было. Вот отсюда и пошла эта примета. Волосы гуще не будут. Разве что толдько ровней. Но надо иметь ввиду,что у годовалых деток кровеносные сосуды на голове близко под кожей и их легко повредить.. А вот лысенькие малыши у меня вызывают жалость. Эльга, 10.02.05 13:19 Нам полтора года,еще не стригли,хотя попытка была,нет,не налысо:я тоже не верю,что от этого лучше растут-не в кого у нас лучше.Решила просто подравнять,а то уже за девочку принимают Пршли в парикмахерскую,сели в кресло и... руками отпихивает тетку,орет,ножницы убирает Зачем мучить сама я не смогу,поэтому будем ждать,пока станем постарше.Моя подруга дочу в год побрила действительно жалко было смотреть... yuta, 10.02.05 18:04 Ирискин, я тоже сначала челочку подравнивала месяцев в 9, а тут попыталась его полностью подстричь, но он ведь вертится, голову загибает, я не смогла. Таких плешек ему навыхватывала и решила лучше побрить. Чучундра, как вам повезло. Хорощие волосы от природы это так здорово! NIKA_RU, как раз насчет кровеносных сосудов я и боялась. А еще говорят луковицы у детей слабые и тоже можно повредить. Но ничего, обошлось. Эльга, нас тоже постоянно за девочку принимали. Турыстка, 10.02.05 18:43 Мы в годик постригли почти наголо, под машинку. Почему так? Не с позиции улучшения роста волос (ерунда все это), а с позиции что нам так быстрее было, так как Моторчик вопил и нам бы побыстрее было закончить этот процесс. А летом с длинными волосиками жарко все-таки. Сейчас пришло время опять стричься, думаю мы опять под машинку будем стричься, опять-таки с позиции быстроты процесса Gabi, 10.02.05 18:52 А я Сашку в год побрила наголо, волосы уже в глаза лезли, да и традиция у нас такая семейная - и меня брили и сестру и маму бабушка брила и ничего никто не плакал.А сейчас волос опять вырос и мешает,пробовала ножницами,такое убожество,не парикмахер я,увы...а чужим тетенькам он не дастся и машинки для стрижки нам не подходят...так,что вот ближе к весне опять побрею. yuta, 10.02.05 23:21 Турыстка Gabi жужу, 11.02.05 09:55 А я своих карапузов не брила наголо никогда, т.к. есть масса примеров того, что раз уж природа не дала шикарных волос, то никакие стрижки-бритье не поможет, да и не эстетично это. Tanysha 77, 12.02.05 01:28 ЦИТАТА (жужу @ 11 Feb 2005, 09:55) раз уж природа не дала шикарных волос, то никакие стрижки-бритье не поможет. Я наголо сынишку даже не думала подстригать, подравнивала немного чтобы в глаза не лезли. Лили, 12.02.05 17:23 Налысо не брили и не будем , машинкой папа прически делает yuta, 12.02.05 18:06 ЦИТАТА (Лили @ 12 Feb 2005, 17:23) машинкой папа прически делает А малыш не сопротивляется? Как вам это удается? Поделитесь опытом. Мой даже несколько минут не может на одном месте посидеть. А что бы при этом еще и головой не вертеть..... А прическа дело не быстрое. Natascha, 12.02.05 23:42 и мы не стригли.меня до 4 лет постоянно брили налыса,а волосы-одни слёзы.поэтому и Кристину не стала стричь Юлечка, 13.02.05 00:04 Лили Мы делаем прически с помощью машинки, но налысо ни разу не стригли и в дальнейшем не собираемся этого делать Blondy, 13.02.05 01:36 Мы первую не стригли, и волосы нормальные стали сейчас, а вторую подстригли, старшая пришла и говорит - Изуродовали ребенка!!! yuta, 13.02.05 12:35 ЦИТАТА (Blondy @ 13 Feb 2005, 01:36) Изуродовали ребенка!!! Да что уж прямо все: "жалко смотреть, изуродовали и т.п." Костик такой хорошенький стал. А сейчас уже такой ежик. И волосики ровненькие растут. Я не пожалела, что побрила. Хотя никого не агитирую. Ни в коем случае. Лили, 13.02.05 18:24 yuta для начала мы нашли так сказать место где он будет сидеть спокойно, оказалось это просто, на стуле перед зеркалом , папа сел на стул и его посадил перед собой, взял машинку , поставил на самый большой шаг и подстриг, мелкий все смотрел что это по голове водят , потом с местом оказалось чуток посложнее, но всеже оказалось это тоже перед зеркалом но в ванной на умывальнике , так и стрижем потихонечку Mariska, 13.02.05 22:31 Опрос и обзор шевелюр знакомых позврлил мне сделать вывод о том что если стригли волосы не очень не стригли все в норме. Конечно могет быть у меня друзья и знакомые просто такие попались! yuta, 14.02.05 16:10 ЦИТАТА (Лили @ 13 Feb 2005, 18:24) мелкий все смотрел что это по голове водят , В том то и дело, что мой спокойно смотреть не будет. Ему непременно надо руками похватать. Мы и ногти так стрижем: ноготок остригли, даю ему ножницы подержать, потом еще ноготок или два. yuta, 14.02.05 16:17 ЦИТАТА (Лили @ 13 Feb 2005, 18:24) для начала мы нашли так сказать место где он будет сидеть спокойно, оказалось это просто, на стуле перед зеркалом  , Вообще то мы перед зеркалом тоже любим сидеть. (мы перед зеркалом одеваемся на прогулку, иначе вопит.) Так что может он и посидит. Хорошей машинкой наверное быстро стричь? У нас то машинка, как раз не очень. Шумит сильно и бывает дергает волоски. Папа наш жаловался, когда я его стригу. Но вообще то я планирую в дальнейшем сама малыша подстригать. Вот он еще посмотрит, как папу стригу.... Но машинку надо другую покупать. Однозначно. Наташа Ершова, 16.02.05 01:27 Андрюшку мы не стригли. Во-первых, я не думаю, что волосы станут лучше или гуще, а во-вторых, было жалко: к годику они только появились (интересно: родился с волосиками и где они?). Сейчас сыну полтора года. Мы дважды аккуратненько подстригали чёлочку и за ушками, хотя, признаюсь, особой необходимости в этом не было. Dove, 16.02.05 02:55 Мы стригли, но не наголо. Не понимаю, зачем это делать. Особенно девочек жалко. У меня одна подруга постригла наголо дочку, я спрашиваю: "Зачем? От этого волосы не станут лучше." Она говорит: "знаю, просто я так хочу!" Сама бы лучше постриглась. аБу-Бу-йКа, 16.02.05 03:36 Мы машинкой постригли в 9 месяцев под "ежик". Но это была вынужденная мера: у малого волосики аж почти до плеч доросли и в глазки лезли. Плюс ко всему жарко было и у него головка постоянно потела. Но стрич чтоб волосы лучше были Пташка, 16.02.05 10:54 жужу Зато дешево, надежно и практично Мы с крестной чуть не подрались , у них семейная традиция - налысо брить, а у нас - никого не брили, так что подстригли только челочку, потому что в глаза лезла. Да и как можно было такие кудряшки обстричь?!! olli, 16.02.05 13:33 мы не будем стричь, у нас волосиков не так много, челка только почемуто растет активно её регулярно постригаю, а так... думаю ни к чему это да и косичков уже давно хочется yuta, 16.02.05 18:15 А у нас уже так волосики отрасли. Даже не колется уже. Волосы растут быстро и кажется темнее, чем были. Скоро опять волосатыми будем, как все. Зато волосы заметно погустели. Просто все равной длины стали, вот так и кажется. Елена Мах, 18.02.05 21:43 Старшего побрила в четыре месяца и это было необходимо. Апрель, у нас выключают отопление, на улице уже тепло, а в квартире прохладно, а он когда спит головка потеет, перевернется и остывает. волосы у него растут быстро и потом уже стригли через каждые 3-4 месяца, но уже ежиком машинкой. Младшенького подравняли чуть позже в полгода, потому что волосики неровно росли. Мне они стриженные нравятся, мальчики не расстраиваются. Если бы была девочка, то думаю тоже бы стригла, летом слишком жарко, весна и осень - переходные время года, когде отопление еще нет или уже нет, а в квартире прохладно. yuta, 18.02.05 21:49 Елена Мах, какие дружные славные ребятки! Елена Мах, 18.02.05 21:54 yuta, это бывает очень редко. Мое знакомство с форумом благодаря им. Ничего с ними не успеваю, хотела перенять опыт как управляться с мальчиками погодками. ***MAYA***, 19.02.05 00:47 Ой,стригли-стригли,ну,не совсем наголо.Почти.Ребеночек не давался,а я чуть не плакала,жалко волосики было,такие хорошенькие.Но летом у нас жарко сильно.Голова очень потеет.Никуда не денешься. Русалка, 21.08.05 15:04 Нике моей 14 месяцев, а волосы у нее негустые и недлинные. С одной стороны читала много, что бритье или которкая стрижка годовалых младенцев -это предрассудки, но с другой стороны, с кем бы я не общалась в Москве и даже здесь, в Канаде, все как один заявляют, что после бритья волосы вылезали густые и толще гораздо... Я опасаюсь, что Ника пойдет волосами в меня - у меня волосы негустые(не побрили в год) , а также надоело, что за мальчика часто принимают и вообще хочется длинных и густых кудряшек С другой стороны - представляю какие вопли будут при стрижке , да и изуродую ребенка на 2-3 месяца. ВОПРОС: У кого из детей были негустые волосы и долго не росли -что вы предпринимали???? Кто брил -какие плюсы и минусы? Просьба тех, у кого были прекрасные волосы с рождения - не беспокоиться Irina, 21.08.05 15:18 хотя у Поли волосы тонкие были и есть и негустые, и лысой она была долго,я против бритья девочек. Ну это такое уродство,на мой взгляд. Не могу без содрогания смотреть на бритых девочек. Ну не нравится мне это категорически » Дописано позже да...племянника моего тонковолосого брили несколько раз в детстве, а волосы и сейчас в 16 лет не фонтан antonia, 21.08.05 15:21 Русалка, Во-первых, на мой взгляд, это большой стресс для ребёнка, девочка уже большая. А во-вторых, от бритья количество волосяных сумок на голове не увеличится. Тут кто-то правильно написал, от того, что волосы начинают после бритья расти все сразу, создаётся впечатление, что они стали гуще. bistrinka, 21.08.05 15:21 как бритъе может повлиять на генети4ескуу структуру? только лишний стресс для ребенка Аннушка, 21.08.05 15:28 Русалка У моей старшей дочки очень редкие волосы, такие, как и у родни мужа, так что брей не брей, даже когда просто подстричь хотела, она легла на пол и всё.... Зачем думаю ребёнка мучать , а вот меня никто не брил никогда, а волосы были густые и пышные, пока в лагерь ездить не начала. А двоюродных моих стригли налысо, так волосы так редкими и остались , так что это уродство+травма , а если хочеш, ещё просмотри ответы в темке -Причёска для малышки- там на четвёртой странице Лиля спрашивает и ей отвечают Я против бритья!!! Танечка, 21.08.05 15:39 По мнению профессионалов, густота волосяного покрова человека определяется исключительно генами, а не стрижкой и бритьем. Так что если не дано, то хоть стриги, хоть не стриги ... Волосы все равно со временем меняются, становятся не такие мягкие. Мне кажется, что совершенно не нужно мучать ребенка . Да если еще и этот первый опыт окажется неудачным, то можно надолго отбить охоту к стрижке. На меня тоже в свое время со всех сторон давили... "волосы как пух, тонкие... надо бы постричь" . Не дались , т.к. волосы были уже довольно длинные. А сейчас вообще рука не поднимется такую красоту стричь , к тому же вижу, что волосы становятся более густыми. Divo, 21.08.05 18:00 Количество волосяных сумок не увеличится, но "спящие" сумки могут проснуться и начать прорастать. Кроме того, бывает, когда из одной сумки растет несколько волос. Я видела ОЧЕНЬ волосатых людей - когда чтобы стрижку сделать, приходится прореживать растительность. Во-первых, лысые дети - это не уродство. Моему сыну полтора года, я бы его побрила, но когда мы пришли в парикмахерскую, мастер сказала что "работать не с чем". При этом я не считаю что голова босиком - это уродство. Очень симпатичные голыши-малыши. Во-вторых, я знаю также истории, когда стрижка "под ноль" действительно исправила ситуацию. Ухудшить по-любому невозможно. В тыща девятьсот дремучем году я была в пионерлагере для лучших детей со всей страны. Концентрация девочек с офигительными косами была близка к 100 процентам. И когда мы заговорили про этот феномен (ну, типа лучшие пионерки почти все с косами ), выяснилось, что практически всех брили в младенчестве. В-третьих. Меня налысо не стригли. Но лет до 10 шампунем голову не мыли: только яичным желтком (там лецитин, который для наших целей - самое оно) и ополаскивали настоем трав. В результате к школе у меня была вполне приличная коса. Irina, 21.08.05 18:07 а у меня,Катя,наверное,генетическая память срабатывает или что-то в этом роде. Для меня бритая девочка ассоциируется с бритыми женщинами в лагерях. Вот просто плохо физически становится. Divo, 21.08.05 18:17 Irina, Волосы - не пальцы. Вырастут за месяц-другой до очень даже приличного вида. Моя генетическая память ну совершенно не возражает против экстремальных стрижек. Irina, 21.08.05 18:27 За месяц-другой до приличного вида не вырастут. Человек смотрится в зеркало каждый день и видеть себя с бритой головой -ну и зачем это девочке? Еленочка, 21.08.05 18:31 Divo, потому что у тебя мальчик А вообще, если б сравнить, как у одного и того же человека было бы если его побрили и непобрили, то... А так, меня не брили, волосы очень даже приличные ТТТ ХОтя в детстве была самая тонкая коса в классе, помню сравнивали А потом лет после 12 как поперло Танечка, 21.08.05 18:43 А мне интересно, почему именно в год (или около года) ? Почему не в три, не в пять и не в тридцать лет ? Ведь если "волосы гуще становятся", то стрижка налысо - это просто панацея от тонких волос, причем в любом возрасте . Зато потом новая шерсть растет... длинная и шелковистая . Только почему-то волосы сбривают (или состригают) именно в год. На мой взгляд, в этом больше символизма, чем рациональности . Solange, 21.08.05 18:53 Я не считаю стрижку в год издевательством над ребенком, мой орел вполне спокойно перенес эти манипуляции над своей головой и даже не понял, что с ним случилось. Абсолютно уверена, что он не пережил никакого стресса. С другой стороны, изменений к лучшему я, честно говоря, не заметила. Волосы как были не ахти, таковыми и остались. Divo, 21.08.05 19:12 Танечка, Мое мнение - манипуляции с волосами нужно проводить именно ПОСЛЕ года. Еленочка, Да нет, я и лысых девочек воспринимаю нормально, а также лысых мужчин и певицу Шинеад о'Коннор. Mikimota, 21.08.05 21:57 такая тема была. точно помню, там были девочки, которые брили деткам волосы, в т.ч. девочкам и даже фотки приводили в доказательство эффекта лино я считаю тоже, что это самообман - волосяные смки и правда не увеличиваются в количестве, а вот прущий ежик-щетинка после бритья и правда кажется гуще, чем тонкие детские волосики. + я не очень представляю, как могу побрить налысо свою девочку - имхо это таак некрасиво выглядит, просто уродует.... » Дописано позже Irina, , у меня такие же ассоциации, по крайней мере с бритыми детками (првада, некоторым женщинам и правда идет, но дети - мне сразу кажется, что это после вшей или тифа там - извините, кто брил , я Леву не дала брить, хотя давление со стороны родственников просто огромное) сороконожка, 21.08.05 22:08 Я в детстве была такая лысая, что мама даже плакала, на меня глядя, а лет с 10-12 поперли волосищи. И никто меня не брил Мама Абушки, 21.08.05 22:18 Русалка, мы брили, ребенок не плакал. И брили 2-3 раза, на лето-потому что жарко. А в первый раз-волосы неровно росли, а после бриться стали расти ровно и стали уже нормальными волосами, а не пушком. Но у нас мальчик. А девочку- , я бы не стала, наверное. Анна, 21.08.05 22:35 Мне даже в голову не приходило побрить В теорию об улучшении качества волос после бритья я не верю... И доподлинно знаю, что мою маму в детстве побрили, но волосы у нее как были тонкими и мягкими, так и остались. Меня не брили, но волосы абсолютно такие же, как у мамы. К сожалению, Полина унаследовала такие же волосы... и по сей день волос у нее маловато, и они такие же тонкие и мягкие. Но я не особенно озадачиваюсь... придет время, вырастут Аленка+Артемка, 22.08.05 13:20 Меня стригли налысо годовалую, толку то: как были тонкими, так и остались. Сестру не брили, а волосы - дай бог каждому. Против генов не попрёшь. Какие волосы даны человеку, с такими и всю жизнь проживёшь. Енто моё мнение Пташка, 22.08.05 14:30 ЦИТАТА (Русалка @ 21 авг 2005, 11:04) Я опасаюсь, что Ника пойдет волосами в меня - у меня волосы негустые(не побрили в год) , а также надоело, что за мальчика часто принимают и вообще хочется длинных и густых кудряшек Можно я влезу офф, по поводу путания с мальчиком. У нас тут недавно история приключилась... Если кто не знает, у нас девочка. Пришли мы с Маруськой в кабинет здорового ребенка, а там нафталиненная тетушка принимает девочку и сказала нам посидеть в кабинете. Девочка была в розовом платьице, а мы в джинсах, футболке и бандане. Тетушка врачица начинает рассказывать: "Как приятно, когда девочек нормально в платьица одевают. А то поодевают в брюки... " Я, улыбаясь: "Это Вы про нас?!", говорю... Тетушка в шоке...:"Так у вас же мальчик " Нет, говорю, девочка... С кудряшками... Так, что не всегда кудрявая шевелюра спасает от путания... Извините, что пофлудила эола, 22.08.05 19:39 Я своему Степке тоже голову не брила, т.к., во-первых, не верю, что волосы потом утолшаются, а, во-вторых, мне почему-то кажется, что очень уж потом чесаться будет, когда волосики полезут Леда, 22.08.05 20:30 Машинкой в парикмахерской стригут приблизительно 1 мм. от корня, что при этом меняется Ничего. Я всю свою сознательную жизнь проработала парикмахером, беседовала с клиентками которых брили в детстве и которых не брили. Вывод один - всё заложено гинетически. Если у родителей не густые волосы, такими-же они будут у детей. Бывает что у детей гуще чем у мамы с папой, тогда обязательно в дедушку или в бабушку.Меня лично брили в детстве но волосы выросли точно такие как у мамы, никапли не гуще. Своих детей я не брила. У старшей дочки волосы точно такие-же как у её папы, у младшей такие как у меня. Племяшка моя лет до трёх была совсем лысая, волосы были совсем тоненькими и совсем не росли. Когда ей был год, бабушка её (моя тётя), всех замучала что-бы подстрич налысо, но ей не удалось никого убедить. Годика в три волосы "пошли" расти, и такая пышность... и такой объем..., такие же как у её мамы. Если кто-то все таки решит подстрич ребенка налысо с целью улучшения волос, тогда брейте бритвой, так как наши предки брились, без машинок, допускаю что волосы будут немножко жеще чем детский пушок (толще волосина), но гуще... никогда. Калина, 23.08.05 16:07 у моей младшей сестренки волосы были: 3 волосины в 5 рядов. Тетя брила ее каждый год до 5 лет. Ни на йоту состояние не улучшилось а меня брили в 11 лет (перед операцией) и мои красивейшие волосы, как в рекламе пантина, на котрых не держалась ни одна заколка, такие они были прямые и шелковистые, полезли кудрями а я так не люблю кудри у моих 2- подруг, у братьев, после армии тоже начали расти кудрявые волосы. Леда, интересно, если еще раз побриться наголо, волосы выпрямятся? извините за отступление Леда, 23.08.05 20:00 ЦИТАТА (Калина @ 23 авг 2005, 12:07) Леда, интересно, если еще раз побриться наголо, волосы выпрямятся? Моя давняя подружка с детства имела кудрявые волосы, когда родила первого ребенка, волосы выровнялясь и стали совершенно прямыми, а после вторых родов закудрявились еще сильнее. Мне кажется что это от каких-то гормональных изменений в организме, может и у вас закудрявились от гормональных изменений, в таком возрасте как раз и начинается переходной возраст. Знаю что общий наркоз и сильные лекарства (по личным наблюдениям) может послужить толчком для сильных изменений в организме и это очень отражается на волосах. Я была женским парикмахером и однажды мужчина обратился ко мне за стрижкой (в мужском зале не было мастера), я сопротивлялась так как не являюсь специалистом в мужских стрижках,но потом согласилась. И поведал мне этот клиент интересную штуку. У него всю жизнь были совершенно прямые волосы, но когда он потерял работу, ему пришлось идти на рынок торговать селедкой, селедку он не любит и не ест совсем, но видимо от одного селедочного запаха ( а запах от него был ... ну очень селедочный) волосы закудрявились в мелкие кудри, волосы очень впитывают сильные запахи и видать это тоже отражается на их состоянии. Знаю (тоже по личным наблюдениям), что морская вода и даже просто морской воздух может совершенно выпрямить химическую завивку, такое же, наверняка может случиться и с природными кудрями но скорее всего со временным эфектом а не постоянным. Это я к чему А к тому что волосы - очень интересная штука и разные факторы могут повлиять на их состояние и даже на структуру, но густота зависит только от генетических факторов. Антинэа, 24.08.05 01:07 Ой а мы как были лысьпиками,так и остаёмся , постоянно машинкой подстригаемся очень коротко,но не для улучшения роста,а потому что причёску нам моднявую из таких волосков не сделать , а волосы немного пожёсче стали, но гуще - нет Калина, 24.08.05 01:39 Леда, спасибо за ответ а я ведь все детство на море жила жалко, что не выпрямляются, а то я уже и на это готова, лищь бы былое вернуть Русалка, извини за засорение темки. Для меня это очень волнующая тема. » Дописано позже третий раз правлю, но не правится извЕни весна, 24.08.05 01:46 Русалка , антония ведь верно написала, что количество волосяных луковиц от бритья не изменится ( т/е/ густота волос предопределена!), а курчавость провоцирует гормональный фон.К чему тогда эти бритые дети? Танечка, 24.08.05 01:48 QUOTE курчавость провоцирует гормональный фон У меня в прошлую беременность волосы вдруг из абсолютно прямых в волнистые превратились . Потом, правда, опять к своему обычному состоянию вернулись . Gaechka, 24.08.05 02:03 Я к противникам бритья. Мне кажется, что все это генетика и никакое бритье не поможет. А с эстетической точки зрения - девочку бы не брила однозначно. Да я и мальчика не даю машинкой стричь, а только ножницами, т.к. мне детки нравятся волосатые и кучерявые. » Дописано позже Танечка, Волнистыми волосы становятся еще и от сухости. Попробуй их попитать чем-то, если не хочешь кудряшек. Танечка, 24.08.05 02:12 Gaechka, так это в прошлый раз было , а от кудряшек я бы не отказалась . Лика, 24.08.05 12:57 Я тоже поддерживаю тех кто не стриг. Всё заложено генетически. Они или есть или нет. Приэтом я читала где-то что до 5 лет говорить о качестве волос у детей вообще не стОит. В этом возрасте меняется структура и начинают расти уже "взрослые" волосы. Вы замечали что примерно в этом возрасте и цвет волос меняется? Я вот была блондинка, темнеть начала, и мой муж...Тоже был блондин кучерявый, а чейчас что вороное крыло. При этом его не стригли, но волосы такие!!! Он 10 лет последних с хвостом ходит... У моей подруги решение стричь сына даже не поднималось Аргумент - её стригли в год, волосы и сейчас жиденькие и тонкие. Сестру не поддвергали этому - что Анджела Дейвис. Вы состригёте только тоненькие волосики, и потом только будет КАЗАТЬСЯ что растут толще. Была просьба молчать про волосатых - молчу. Сын явно в папу. Divo, 24.08.05 13:14 Леда, QUOTE густота зависит только от генетических факторов Не согласна. Уходом можно сделать красиво, а можно запороть любую наследственность. Леда, 24.08.05 20:58 Divo, так я же о густоте пислала а не о красоте. Ну естественно что если не заботиться о волосах, подвергать химической и термической обработке беспощадно, то никакие гены не спасут. Хороший уход даст блеск волосам, пышность, объем... но не густоту. Русалка, 25.08.05 01:13 Девочки, вы вот говорите, что густота волос определяется генами. А я знаю массу народа, которые всякими примочками-травами-яйцом и пр. реально сделали волосы гуще Опять же ноги - стоит только начать брить Про уродство согласна , но это же на пару месяцев, мы и так почти лысые Divo, Irina, она у меня и так почти лысая, так, пух один... Так что сильно не ухудшу ситуацию, думаю ОК, почти уговорили не брить Может чем-то мыть специальным? Яйцом там, крапивой, втирать касторовое масло? Русалка, 25.08.05 01:21 Вот на этих фотографиях неплохо видно -спереди, сверху и сзади. Всё, что наросло за 14 месяцев marywik, 25.08.05 02:30 Марина, попробуйте втирать репейное и касторовое масла Анна, 25.08.05 04:12 ЦИТАТА (Русалка @ 24 авг 2005, 21:13) Девочки, Так, я так понимаю, речь идет о взрослых людях, а это маленький ребенок Не будет же она все время лысиком Зато мордашка у Ники очень симпатичня :-) В 14 месяцев у Полины было примерно столько же волос. Действительно хорошо расти волосы стали только после двух лет, хотя все равно тоненькие и мягкие Divo, 25.08.05 04:54 Я тебе про яйцо написала - это реальная штука. И отвары травяные, хотя это муторно. Моя мама увлекалась. Все лето сенозаготовки, сушка (крапива, липа, ромашка), заваривали кипятком, процеживали и использовали для ополаскивания. Каждую неделю по воскресеньям до моих 10 лет включительно. О как! Вспомнила свою приятельницу, которая побрила голову, а потом у нее поперло. Так что... Леда, Вот когда рассказывают про лысых людей, говорят, что еще не все потеряно, если луковицы не умерли, а только заснули. Так вот, у многих людей половина (условно) луковиц спит. И стрижка под ноль - один из способов их эбенизировать. Фантазирую: можно токи Д'Арсонваля попробовать, наверное. Прокомментируй! Таликошка, 25.08.05 05:29 Я оказалась в меньшинстве - подстригла в годик. Исходный материал был примерно как у Русалки, результат вывешен в темке про прически. Зачем стригла? А фиг его знает Во-первых, Данка была такая хорошенькая, что ее и лысина не портила. Во-вторых, дело было зимой, когда ребенок все равно в шапке на улице, а дома она нам и лысая годилась В-третьих, просто было интересно, что из этого выйдет, ясно, что хуже не будет. И еще - меня в годик тоже брили, сейчас коса ниже лопаток, ни в одну заколку не помещаются (один недостаток - прямые как дождь. Кто там недоволен кудрями? - меняюсь!). Мою сестру не брили - волосики весьма средненькие, приходится коротко стричь, а ей не очень идет. Это к вопросу о генетике - родители-то одни и те же. Я ни за что не агитирую, просто вижу, что аргументами против являются якобы уродство (ну как ребенок в годик может быть уродом?! они всегда лапочки!) и испытываемый ребенком стресс. Тоже непонятно, ребенку в таком возрасте пофиг, как он выглядит, а процедура безболезненная, при желании ее можно превратить в неплохое развлечение. Я понимаю, что красивую шевелюру жалко брить, но если терять -то в общем нечего, то можно же попробовать.. Народных средств действительно очень много - яичный желток, черный хлеб, кефир с медом и дрожжами, репейное и касторовое масло... Все они дают хорошие результат, но насколько вас хватит этим заниматься? Divo Лика, 25.08.05 12:19 Вы помните я писАла что до 5 лет никакие припарки не помогут? У племяшки мужа, а ей 4 года волосы до плеч, и над каждой волосинкой трясутся. И масло втирали, и полоскали - ну нет волос! А я Данилу стригла ещё до года, он волосатый родился. Если бы растила волосы, такие бы длиные были! При чём как говорит свекровь, у дочки такие же слабые волосы были, а потом в такие длинные косы выросли. Русалка, 25.08.05 20:14 Я купила касторовое масло. Но всё же колеблюсь -может обрить Действительно сейчас наступает пора шапочек, ребенок еще маленький, переживать из-за "уродства" сильно не будет. Да и разница небольшая будет Вопрос - а где стригут(бреют) деток хорошо? Сама я не буду... Anuta, 25.08.05 20:36 Русалка, У моей дочи точно такая же картина на голове была в возрасте Ники. Все думали, что это у нас мальчик. Переживала я ужасно, ребенку, надо сказать, это было фиолетово. Наш врач успокаивал, что все заложено генетически, лысым в таком возрасте никто не оставалася. И действительно в два года шевелюра начала отрастать, сейчас в три с половиной не скажу, что роскошные волосы, но вполне так средненько, из общей массы не выбиваемся. Я, кстати, в детстве была волосатой, а вот у мужа лет до 5 три волосины было, а сейчас очень густые волосы, парикмахеры плачут Так что мы не теряем надежды и у вас думаю заколочки и бантики не за горами. yuta, 25.08.05 20:40 Мы брили. В год с небольшим. Я сначала хотела подстричь, но он так вертелся, что только все испортила. Посадила в ванну и побрила станком. Без слез. И стресса не было никакого. Пока он играл, я чик-чик. Никакого уродства. Череп у нас красивый, мордашка симпатичная. Волосы выросли за два месяца. А теперь в год и 8 уже вон какие кудряшки, хоть снова стриги. Подруга моя брили дочь. Она до полутора лет была совершенно лысая, тоже станком.Волосы выросли хоть и не густые, но к следующему лету девочка уже была вся в кудряшках. Русалочка, мой совет, если соберетесь брить, сделайте это осенью-зимой, что бы под шапкой, а дома и так хорошо, и брить лучше станком, но очень осторожно. У меня многие знакомые брили детей станком. Волосы реально смотрятся гуще, из-за толщины и из-за того, что растут все одинаковые, одновременно. Непонятно наверное написала. Вот наш лысик, и Костя сейчас. Аннушка, 25.08.05 21:19 Русалка, Совершенно нормальные волосики у вас, чего вы в панике? У старшей вообще в этом возрасте было меньше, пух совсем, выросли, а на фотке у вас, волосики,как у многих малышей, хорошенький пупсик, я ещё на одну волосину умудрялась резиночку прилепить , зачем ещё масла всякие не понимаю Лика Какой хорошенький, просто прелесть yuta Действительно лысик хорошенький Леда, 25.08.05 22:43 ЦИТАТА (Divo @ 25 авг 2005, 00:54) Леда, Когда у взрослого человека по каким либо причинам волосы частично повыпадали, можно применять токи Д'Арсонваля, втирать соль, горчицу в кожу головы, да и много других способов что бы улучшить кровообращение, это нужно делать каждый день, настойчиво на протяжении недель а может и месяцев таким образом "разбудить спящие луковицы", вдохнуть в них жизнь... (называйте как вам нравится). Для восстановления волос бритье головы может намного улучшить ситуацию: дать коже головы отдохнуть, набраться новых сил, укрепить луковицы волос, но для этого и короткая стрижка подойдет, бриться не обязательно. Каким образом бритье головы, Д'Арсанваль, горчица... могут сделать новые волосяные фоликулы Я не думаю что кому-то из нас удастся координально изменить то что дано Богом, природой. В наших силах дать волосам уход, укрепить, восстановить, но никто из нас не может сделать волосы густыми, ноги длинными, размер ноги миниатюрно маленьким ... . Это мое личное мнение, больше мне нечего сказать Хотите брить детей - брейте, дай Бог что-бы волосы после этого выросли густые и шелковистые, кудрявые... что-бы выросли таким как Вы хотите. Удачи всем marywik, 26.08.05 01:17 Интересная статья, на эту тему. Первая прическа Многие малыши появляются на свет с трогательным пушком на макушке. А потом… Почему далеко не у всех он превращается в густой водопад локонов или множество тугих кудряшек? Объяснение этому дает Елена Демина - доктор-трихолог (АМД-лаборатория). «Николка родился с потрясающей черной шевелюрой. Своими чудесными завитушками он напоминал Элвиса Пресли!» - вспоминает Аня. Впрочем, две не


Ребенок хочет привлечь вниманиеДемонстративность – это очень часто встречающаяся личностная особенность. Как явствует из самого названия, она проявляется в том, что ребенок все время старается себя показать, продемонстрировать окружающим. В основе этого лежит повышенная потребность во внимании к себе. Иногда она настолько сильна, что ребенок стремится всегда быть в центре внимания. Обычно детям с высокой демонстративностью свойственна любовь к украшениям. Для привлечения внимания могут использоваться самые разные средства: кривлянье, сознательное нарушение правил поведения, подчеркнуто «идеальное» поведение и даже нарочитая застенчивость, когда ребенок как бы говорит: «Посмотрите, как я стесняюсь!». Демонстративность – это плохо или хорошо? Как и любая другая личностная особенность, демонстративность сама по себе не является отрицательной или нежелательной чертой, хотя подчас она может приводить к трудностям в воспитании ребенка. Зато она может стать источником очень действенной мотивации: человек с высоким уровнем демонстративности готов затрачивать большие усилия на ту деятельность, которая приносит ему внимание окружающих и успех. Например, подавляющее большинство отличников – это дети с высокой демонстративностью. Кроме того, демонстративность необходима для занятий почти любым видом искусства. Если у человека нет потребности привлечь внимание окружающих к себе и к своим переживаниям, то вряд ли он сможет и станет успешно рисовать, играть на гитаре или выступать на сцене (для актерской деятельности демонстративность имеет особенно большое значение). Мнимые болезни Нередко для привлечения к себе дополнительного внимания демонстративные дети «эксплуатируют» имеющиеся у них заболевания (ведут себя так, как будто их болезнь значительно более тяжела, чем она есть в действительности) или даже «создают» себе болезни. Для этого достаточно особо внимательно прислушаться к своему организму. «Не болит ли у меня голова? Кажется, нет. А горло? Тоже нет. А живот? О, кажется, меня немного тошнит!». Внутренние органы «не любят» слишком пристального контроля за своей работой. Такое прислушивание к себе нарушает нормальную автоматическую регуляцию телесных процессов – и действительно могут возникнуть тошнота, боли, спазмы. Чрезмерные волнения окружающих по поводу самочувствия ребенка побуждает его все чаще прибегать к этому способу привлечения к себе внимания. Затем тот же механизм начинает использоваться и для более практических целей – например, для увиливания от предстоящей контрольной, к которой ребенок недостаточно готов. Негативное самопредъявление При этом варианте развития ребенок для привлечения к себе внимание окружающих использует нарушение правил поведения. Он изображает «ужасного ребенка», поскольку уверен в том, что никаким другим способом ему не удалось бы выделиться, стать заметным. Взрослые своим поведением поддерживают это представление: они ругают шалуна и читают ему нотации, пока он безобразничает, и с облегчением забывают о нем, когда он не надолго прекращает свои бесчинства. Парадоксальным образом те формы обращения, которые взрослые используют для наказания, оказываются для ребенка поощрением. Истинным наказанием является только лишение внимания. Любые же эмоциональные проявления взрослого воспринимаются ребенком как безусловная ценность, независимо от того, выступают ли они в положительной форме (похвала, одобрение, улыбка) или в отрицательной (замечания, наказания, крик, ругань). Добиться положительной реакции труднее, чем отрицательной – и ребенок избирает простейший путь. Как обходиться с «негативистом» Рекомендации при негативном самопредъявлении просты, хотя им не всегда бывает легко следовать. Основной принцип – это четкое распределение, регуляция внимания к ребенку по формуле: внимание уделяется ему не тогда, когда он плохой, а когда он хороший. Здесь главное – замечать ребенка именно в те минуты, когда он незаметен, когда не скандалит и не пытается привлечь к себе внимание хулиганскими выходками. Если же начинаются такие выходки, то любые замечания надо свести к минимуму. Особенно важно, чтобы взрослые отказались от ярких эмоциональных реакций, ибо их-то ребенок и добивается. Активно эмоциональное отношение к проделкам демонстративного «негативиста» – это фактически не наказание, а поощрение. Если на него накричат и натопают ногами, то он расценит это как свое большое достижение. Если проступок настолько серьезен, что оставить его без внимания невозможно, то наказание должно быть предельно безэмоциональным. Например, если ребенок хочет смотреть телевизор – выключить его, вынуть шнур и спрятать, сказав только: «До завтра смотреть телевизор не будешь», а затем не обращать внимания на все крики о том, что он «заставит отдать шнур», «разобьет и выбросит телевизор» и т.п. Удовлетворить ненасытную потребность ребенка с негативным самопредъявлением во внимании к себе бывает очень непросто. Необходимо найти сферу, в которой он может реализовать свою демонстративность. В данном случае особо подходят театральные занятия. Ребенок с негативным самопредъявлением все время играет какую-то роль – вот и надо дать ему играть ее не в жизни, а на сцене. При этом нет необходимости специально заботиться о его успешности. Он почти наверняка сумеет добиться успеха на сцене и без чьей-либо помощи: актерство – его стихия. Уход от деятельности В некоторых случаях повышенная потребность во внимании к себе не находит непосредственных проявлений в поведении, поскольку они сдерживаются повышенной тревожностью. При таком сочетании психологических особенностей у ребенка возникает внутренний конфликт: с одной стороны, ему хочется вести себя ярко, быть замеченным другими людьми; с другой стороны, из-за высокой тревожности он опасается, что такое поведение вызовет отрицательную реакцию окружающих. Этот конфликт разрешается благодаря развитию защитного фантазирования. Внешне ребенок сохраняет пассивность, а его подлинная жизнь проходит в мечтах. Такой способ поведения называют «уходом от деятельности». Как вернуть фантазера на землю При уходе от деятельности надо развернуть активное воображение ребенка во внешней форме, направить его на решение реальных творческих задач. Кроме того, ребенку нужна такая сфера, которая насытит его неудовлетворенную потребность во внимании к себе. Обе эти цели одновременно могут быть достигнуты благодаря деятельности, связанной с искусством, – скажем, занятиям в кружке рисования. В этой реальной творческой деятельности ребенку необходимо сразу обеспечить эмоциональное подкрепление, внимание, ощущение успеха. Если у ребенка нет никаких художественных способностей, то можно рекомендовать занятия абстрактной живописью. После показа репродукций или, что еще лучше, картин на выставке, после того как ребенок убеждается, что абстрактная живопись действительно существует и пользуется общественным признанием, ему предлагается самому попробовать создать нечто подобное. Яркие декоративные рисунки вообще хорошо удаются детям, а детям с развитым воображением (как при уходе от деятельности) - особенно. "Шедевры" обязательно следует вывешивать для украшения квартиры и с гордостью показывать всем, кто приходит в дом. Они действительно красивы, а главное, нет никаких критериев для строгой оценки и уж тем более – для осуждения. Слушая подобные рекомендации, родители и учителя нередко высказывают опасения в том, что при постоянном похваливании, повышенном внимании к детским успехам у ребенка может развиться "самомнение" (усилиться демонстративность). При таких сомнениях психолог должен еще раз подчеркнуть, что демонстративность – это не недостаток, а личностная особенность, которая, как и любая другая личностная особенность, приводит к положительным или отрицательным проявлениям в зависимости от обстоятельств жизни ребенка. Эта особенность складывается очень рано. Далее она может развиваться либо естественно (если встречает понимание у окружающих) и тогда приведет вовсе не к "самомнению", а к адекватной самооценке и умению мужественно преодолевать трудности и неудачи, либо противоестественно – в негативистических формах или в форме ухода от деятельности, грозящей неудачей. В психологии хорошо известно, что загнанная внутрь, нереализуемая демонстративность может породить одно из серьезных психических заболеваний – истерию. Обычно не следует рассказывать об этом родителям, чтобы не вызывать у них ненужных опасений, которые могут повредить нормальному воспитанию ребенка. Однако иным родителям – тем, кто слишком упорно настаивает на том, что "девочка должна быть скромной" или что "захваливать детей вредно", – консультант должен описать и такой неблагоприятный сценарий, чтобы они поняли, что реально угрожает их ребенку, если они не изменят своих педагогических взглядов.


Что подарить на 2-й день рожденияЕсли от рождения до конца первого года жизни ребёнок изменяется до неузнаваемости, то в конце второго года жизни он не так уж кардинально отличается от своего годовалого товарища. Да, он больше может и умеет, говорит уже не просто слова, а предложения из двух-трёх слов. Однако малыш по-прежнему в основном заинтересован в наблюдении, подражании и исследовании. Он ещё не сочиняет сюжетов, не примеряет на себя роли мамы, бабушки, продавца.
Если от рождения до конца первого года жизни ребёнок изменяется до неузнаваемости, то в конце второго года жизни он не так уж кардинально отличается от своего годовалого товарища.<!--more--> Да, он больше может и умеет, говорит уже не просто слова, а предложения из двух-трёх слов. Однако малыш по-прежнему в основном заинтересован в наблюдении, подражании и исследовании. Он ещё не сочиняет сюжетов, не примеряет на себя роли мамы, бабушки, продавца и проч. Так что, выбирая подарок двухлетке можно учесть пожелания, которые давались в материале о подготовке подарка годовичку. Только помните, что двухлетний малыш имеет куда более совершенные двигательные, языковые и эмоциональные навыки.
Малыш, за которым было едва угнаться в год с небольшим к двум годам становится и вовсе неуловимым. Энергия из него бьёт ручьем, и стоит задуматься о приобретении снарядов, которые направили бы эту энергию в мирные цели и одновременно помогли ребёнку расти сильным и здоровым. И здесь в первую очередь приходит на ум детский спортивный комплекс. Думаете в два года покупать «шведскую стенку» малышу ещё рано? Я тоже так думала, однако мой муж настоял на своём. А потом, наблюдая, как мой сын в год и месяц лез вверх по лестнице, поняла, что мои сомнения относительно происхождения человека от обезьяны полностью отпали. В год и два месяца он уже уверенно мог висеть на турнике. Однако не стоит забывать, что такие занятия малышу можно проделывать только под пристальным присмотром взрослого. Залезать-то он рано учится, а вот слезать – намного позднее. И если Вы не уверены, что всегда можете держать своё чадо в поле зрения, со спортивным комплексом можно повременить.
Более безопасны в этом отношении такие предметы как горка и батут, хотя и они требуют присутствия взрослого. Ассортимент пластмассовых горок, которые Вы сможете установить прямо в квартире или на дачном участке, весьма велик. Смотрите только, чтобы она не была слишком высокой. Кататься с горки любят почти все малыши. Кроме того, это стимулирует развитие навыка равновесия, мышцы спины, формирует такое качество как смелость. Батут также можно поставить в квартире, если потолки высокие. В продаже есть разборные модели, когда напрыгаешься, можно отвинтить ножки и задвинуть снаряд куда-нибудь. Удовольствия будет море и не меньше пользы для развития связок и сухожилий.
Ассортимент игрушек для двухлетки очень разнообразен. Здесь стоит обратить внимание на различные развивающие игрушки. Не лишним будет приобрести логический куб с отверстиями, в которые нужно вкладывать различные геометрические фигуры, тематические рамки-вкладыши для изучения понятий «больше»-«меньше», паззлы для самых маленьких (из 3 или 6 элементов), шнуровки, ассортимент которых очень многочислен. Конструкторы и мозаики уже можно выбирать и с более мелкими деталями.
В возрасте 2-х лет каждому ребёнку (и девочке, и мальчику) уже пригодится кукла, самая обычная, с крупными чертами лица доброй улыбкой. Правда пока не для игры в дочки-матери или детский садик. С её помощью он запомнит части тела, мама может показывать на ней различные действия, чтобы малыш усвоил значения глаголов. Так как ребёнок скоро подойдет к освоению сюжетно-ролевой игры прекрасным подарком станет кукольный театр, сделанный из перчаточных кукол или пальчиковых игрушек. Родители смогут проигрывать малышу самые простые сюжеты, для крохи же этот спектакль будет весьма занимательным.
Полезными будут и музыкальные игрушки. У ребёнка будет развиваться чувство ритма, он научится прислушиваться к звуку, анализировать его. С помощью небольшого ксилофона, барабана и бубна можно устроить целый домашний оркестр. Правда, лучше не попадаться некоторое время на глаза маме малыша, после того, как Вы подарите её чаду барабан.
В два года малыши уже интересуются творчеством. Так что в ход идут краски, кисти и карандаши. Но не спешите затариваться в ближайшем канцелярском магазине пастелью и темперой! «Взрослые» краски могут быть вредными для маленького ребёнка. А вот пальчиковые краски для рисования руками будут востребованы и не принесут вреда. Такие краски выпускают и отечественные, и импортные производители. Выбирая карандаши, лучше остановиться на восковых нетоксичных карандашиках. А если хотите купить простые деревянные, то смотрите, чтобы сами карандаши были крупными и имели трёхгранную форму. Карандаши такой формы ребенку с ещё не очень хорошо развитой мелкой моторикой легче держать. А в дополнение к краскам и карандашам можно приобрести набор штампиков с изображениями зверей, людей и предметов. Свою абстрактную картинку юный художник дополнит этими печатями. Весь ассортимент товаров для детского творчества лучше искать в специализированных детских магазинах, а не канцелярских лавках.
Стоит также добавить, что общие принципы выбора подарков для всех возрастов состоят в следующем. Вещь должна быть сделана из безопасного материала. Следует всегда избегать агрессивных и антиэстетических монстров, которые мало что привносят в развитие малыша, а только пугают маленьких и портят вкус у старших детей. Присмотритесь, чтобы заяц, которого Вы выбрали, был похож именно на зайца, а не на мутанта-велосипедиста или инопланетянина.
Все малыши любят самодельные подарки. Лоскутные одеяльца, коврики, вышитые картинки и лоскутные игрушки будут им всегда любимы. Но если Вы не сделали подарок своими руками, можно всё равно привнести в него частичку себя, например, красиво упаковав его. Дети очень любят разворачивать подарки, для них это – сложное и захватывающее действо.


Устаревшее слово «доброта» Детство часто называют периодом невинности. Дети для нас - существа чистые, светлые, незапачканные житейской грязью. Мы, родители, так хотим, чтобы состояние чистоты продлилось как можно дольше, всячески оберегая своих малышей от жизненной мути. Но детство не может продолжаться вечно, и однажды ребенок приносит из садика первое в его жизни ругательное слово. На прогулке вы замечаете пьяного дядю под забором, и приходится вступать в объяснение причин, почему он там лежит и хорошо ли это или плохо. Одним словом, постепенно в детский ум проникает убеждение о том, что в жизни не все так просто и гладко, что есть плохие вещи, плохие слова, плохие люди, от которых следует держаться подальше. Так устроен мир, что рано или поздно человек начинает понимать, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Так или иначе, перед человеком начинает вставать нравственный выбор. Человек не только понимает, что такое добро и зло, но и обязан выбирать между ними. От того, выбирает ли он в своей жизни добро, зависит его моральный облик, его отношения с окружающими, то, будет ли он счастлив или нет. Тема добра и зла встает перед нами в полный рост, когда на экраны телевизоров или в радиоэфир врываются новостные сообщения об очередном преступном деянии (теракте, мошенничестве, убийстве). И мы начинаем задавать на форумах, обсуждающих эти события, вопросы о нравственности, о потерянной совести, о том, как появляются эти «люди-звери»? Да, и вообще, люди ли они? И что с ними делать, как они могли до этого докатиться? Извечный вопрос «Ради чего?» В действительности, добро и зло – ключ к пониманию бытия. Наша жизнь вращается вокруг оси понимания этого вопроса. Существующая вселенная имеет смысл, а вопрос смысла всегда неизменно приводит к вопросу о цели существования. Если вселенная возникла без причины и существует без цели, то и рассуждения о смысле бытия абсурдны. Если нет главной причины существования, то разговоры о доброте – слюнтяйство и признак слабости. Бессмысленно призывать человека к нравственному поведению, если для него не существует идеалов, вся жизнь в таком случае сводится к выживанию, только лишь к тому, чтобы прожить сегодня, а «после нас – хоть потоп!» Хотим мы того или нет, мы все внутренне, сами для себя отвечаем на вопрос: «Ради чего?» Этот вопрос преследует нас на всем нашем жизненном пути, проникая в каждую ситуацию, в каждый наш поступок. Мы, не осознавая того, постоянно отвечаем себе на этот вопрос, избирая то или иное, поступая так или иначе. Ради чего я должен быть честным, тогда когда мне это не выгодно? Ради чего я должен уступить в трамвае место пожилому человеку? Ради чего я не «крою матом» своего соседа, в чем-то предо мной провинившегося? Весь наш нравственный облик формируется из тысяч ответов на этот вопрос: «Ради чего?» От глубины ответов зависит то, что для нас будет добро и зло. Часто приходится слышать о том, что сегодня нравственность в упадке. Кто-то ностальгирует по советским временам, когда «старших уважали, малышей не обижали». Естественно, во всем виноват кто-то: тлетворное влияние западной цивилизации, олигархи, масоны и т.д. и т.п. Что на это сказать? Человек всегда делает свой выбор индивидуально, в какой бы период времени он не жил: во времена социализма или капитализма, в эпоху пропаганды общественных ценностей или во времена дикого индивидуализма. Все зависит от этого магического вопроса: «Ради чего?» Для того чтобы проиллюстрировать рассуждения о философских вопросах бытия, не будет лишним посмотреть фильм режиссера Лидии Бобровой «Бабуся». Фильм был снят в 2003 году и завоевал несколько наград на международных конкурсах. Сюжет фильма повествует о пожилой женщине, «бабусе», как ласково называли ее внуки. Она их вырастила, а после того, как они выросли и обзавелись своими семьями, все от нее отказались. Все кроме внука-беженца, у которого нет «ни кола, ни двора». В этом фильме очень наглядно показано, как люди отвечают себе на вопрос «Ради чего?» Показана внутренняя, душевная борьба между желанием комфорта, желанием «пожить для себя» и призрачной идеей нравственного поступка. К сожалению, эгоизм побеждает и бабуся, никому не нужная, уходит в зимнюю ночь, повинуясь голосу ангела, «позвавшего ее за собой». Правильный ответ Итак, от того, как мы отвечаем на вопрос «Ради чего?» зависят наши представления о доброте. К каким ценностям мы обращаемся, когда отвечаем себе на этот вопрос? Если нами руководят только желание комфорта и удовольствий, то мы искренне не будем понимать: почему это старого и немощного человека нельзя просто отвезти в дом престарелых? Человек все и всегда делает ради чего-то, нет ни одного поступка, ни одного действия, не направленных к достижению какой-либо цели. Для родителей, занимающихся воспитанием своих детей, крайне важно самим иметь правильные ответы на нравственные вопросы. Слово «воспитание» образовано от слов «питание», «питать». Питать нужно чем-то, из наличия каких-либо запасов. Печально осознавать, что многие родители не способны прокормить своих детей духовно, потому что сами живут духовно впроголодь. «Недокормленных» детей «докармливает» улица, телеэкраны, преступные понятия. И множится в мире поголовье «ищущих еды и совокуплений». Где же искать ответы на эти вопросы? Не так давно мир отметил великий праздник Рождества Христова. Продолжая тему богоявления, хочется посоветовать искать ответы в Библии, в личности Родившегося. Именно Он говорил: «Я пришел для того, чтобы имели жизнь, и имели с избытком» (Евангелие от Иоанна 10 гл). Библия дает недвусмысленный совет: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Евангелие от Матфея 22 гл). Именно эта истина и является средоточием нравственности, основанием всякой доброты в нашем мире.


Развитие ребенка Ребенок – не сорняк, который растет сам по себе, приспосабливаясь к климатическим особенностям среды обитания. С первых минут после появления на свет перед малышом открывается новый мир с незнакомыми запахами, ощущениями. Задача родителей – познакомить ребенка с новой средой обитания, в которой ему предстоит существовать долгие годы. Все мамы и папы желают своим детям светлого будущего, успешной карьеры, верного самоопределения. Но чтобы все вышесказанное свершилось, родителям надо приложить немало усилий – с раннего возраста надо развивать умственные способности ребенка. Материнская любовь – основа основ. Большим заблуждением является ограничение в ласке и нежности к малышу. Первые годы жизни ребенок должен быть окружен родительской любовью. Чувства не надо экономить. И вообще момент экономии по отношению к ребенку явление как минимум странное. Узнав стоимость обучения во Франции, куда мечтает поехать ваше чадо, надо не уходить от этой мысли, а наоборот делать все, чтобы детские мечты сбылись. Воспитательный момент играет очень важную роль в умственном развитии малыша. Мамы и папы должны четко знать, за что ругать можно, а за что нельзя. Все дети по своей природе очень любознательны. Не стоит ограничивать их стремление познать окружающий мир. Задача родителей – быть рядом, остерегая от опасности, а не запрещать знакомиться с новыми предметами и явлениями. Вода течет, песок сыпется, цветы пахнут – об этом ребенок узнает только если возьмет в руки. Игрушки – не только предмет детских желаний, элемент веселых игр. Именно игрушки первыми развивают малыша умственно и физически. Главное – для определенного возраста правильно подобрать подходящую игрушку. Очень интересно и занимательно покажется полуторагодовалому ребенку собирать разноцветную пирамидку. Двухлетним малышам отлично помогают в развитии конструкторы. Детям постарше можно купить развивающую настольную игру, за которой могут собраться все члены семьи. Умные игрушки станут для ребенка основой его дальнейших познаний и стремлений. Поступление в университеты во Франции станет для него сущим пустяком. Развитие ребенкаРазвитие ребенка Если вы хотите, чтобы у ребенка были успехи в школе, нив коем случае не надо его школой пугать. «Вот пойдешь в школу….». Это одна из самых больших ошибок, которую допускают родители. Школа должна ассоциироваться у ребенка как новый мир с новыми друзьями, новыми знаниями, новой красивой формой, интересными книжками и массой новых впечатлений. Если малыш будет получать удовольствие от новой интеллектуальной деятельности, успехи гарантированы. Дело за малым – увидеть новые способности, которые начнут проявляться в процессе получения знаний. А чтобы ребенку было проще адаптироваться в новых условиях, надо его к ним подготовить, иначе неминуем стресс и проблемы в усвоении материала. А вообще самое важное в успешном развитии ребенка – погода в доме и книжный шкаф. Если читают родители, будет читать и ребенок.


Инструкция для няни, каверзные вопросы при собеседованииПоначитавшись в Интернете всяческих вариантов, я составила свою инструкцию, вдруг кому-то пригодится этот текст при заключении договора или при собеседовании с няней. Инструкция включает чужую основу и мой личный опыт общения с нянями - как постоянными, так и отправленными агентством "на замену".
Дополнительное соглашение к договору
В настоящем соглашении приняты следующие обозначения: Работник – это няня, подобранная Работодателю Агентством. Агентство – кадровое агентство.<!--more--> Работодатель – клиент Агентства.
1. График работы: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, с 15:00 до 20:00. Рабочие часы могут по договоренности сдвигаться.
2. Работник обязуется:
2.1. Приходить на работу не позже назначенного времени. Если работа начинается в 15 часов, то подойти на работу нужно за несколько минут до этого времени, чтобы привести себя в порядок, помыть руки, и в назначенное время уже заниматься с ребенком. Обо всех обстоятельствах, препятствующих выходу на работу в назначенное время, сообщать по телефону или SMS заблаговременно, не менее чем за 3 часа до назначенного времени. В этом случае Работник должен быть готов, что Работодатель может отказаться от его услуг на этот день, не компенсируя пропущенное время, так как по вине Работника изменились обстоятельства Работодателя, и он вправе решать, как организовать своё время. Ставшие систематическими незначительные опоздания – повод для замены Работника Агентством по требованию Работодателя. Срыв работы (поздняя информация о невыходе или неявка без предупреждения) штрафуется неоплатой ранее отработанного полного рабочего дня единовременно и также является поводом для замены Работника Агентством.
2.2. По телефону получать согласие Работодателя относительно выхода на работу в случаях малейшего недомогания/болезни; дни временной нетрудоспособности не компенсируются Работодателем. По согласованию с Работодателем Работник должен проинформировать Агентство о временной нетрудоспособности, при необходимости Агентство предоставляет Работодателю замену на период временной нетрудоспособности Работника.
2.3. Приходить на работу в чистой, опрятной одежде. При работе с ребенком надевать чистый халат или курточку (блузку). Не заниматься уборкой и кормлением ребенка в одной и той же одежде. На прогулку одеваться тепло и в соответствии с погодой, так как гулять нужно в любую погоду. Ребенка одевать в подготовленную мамой одежду. При возникновении сомнений в соответствии приготовленной одежды погоде, не принимать самостоятельных решений, не посоветовавшись с мамой.
2.4. Соблюдать гигиенические требования: регулярно мыть руки, вытирать на улице перед касанием лица ребенка свои руки влажной салфеткой, приходить на работу с коротко обрезанными ногтями и без лака, не использовать при работе в семье пахнущие парфюмерные и гигиенические средства. Пока ребенок маленький, просьба не одевать на работу сережек, цепочек и т.п. во избежание порчи предметов и травматизма как для ребенка, так и для Работника, так как ребенок может очень крепко схватить или рвануть незнакомый блестящий предмет.
2.5. Строго придерживаться всех инструкций Работодателя, включая режим кормления и сна. Поскольку в зависимости от возраста ребенка или обстоятельств режим дня может меняться, распоряжения о текущем режиме выдаются Работнику Работодателем в письменном виде. Новый режим исключает действие предыдущего.
2.6. Принимать пищу, выполнять прочие личные нужды не возбраняется, но не в ущерб прогулкам ребенка.
2.7. Дома в отсутствие мамы открывать дверь только маме или папе, отвечать на телефонные звонки, так как может позвонить мама, спрашивать, что передать, если звонят хозяевам. Использовать городской телефон в личных целях только в экстренных случаях. При наличии мобильного телефона у Работника на телефонные звонки городского квартирного телефона отвечать не нужно.
2.8. Гулять с ребенком только в оговоренных с Работодателем местах (парк стадиона «Октябрь», сквер на Набережной Новикова-Прибоя), ходить на прогулку только по согласованным маршрутам. Приходить с прогулки строго в оговоренное режимом время, независимо от того, спит ребенок или бодрствует.
2.9. На прогулке внимательно выбирать детей (и родителей/нянь) для общения с точки зрения отсутствия у них симптомов простуды и других болезней, а также манеры общения в целом; желательно вообще избегать лишних контактов, так как ребенок не привит.
2.10. Перед прогулкой обязательно смазывать носик ребенка вифероновой мазью для профилактики вирусных заболеваний. Так как ребенок пользуется пустышкой, перед прогулкой смазать вокруг ротика ретиноевой мазью.
2.11. Когда ребенок спит на прогулке, можно сидеть на скамейках, поставив коляску рядом. Если ребенок не спит, необходимо играть с ним в соответствии с погодой – желательно ехать на коляске и разговаривать об окружающих вещах – машинах, птичках. По мере развития ребенка можно отпускать его ходить по земле, если он обут соответствующим образом.
2.12. В течение прогулки необходимо проверять, не замерз ли спящий ребенок, при необходимости укутать дополнительно.
2.13. Нет необходимости обеспечивать ребенку во время прогулки условия для сна, не нужно специально удаляться в тихие места. Пусть ребенок спит, сколько хочет, но – естественно, при любых внешних звуках.
2.14. Время сна, кормления и т.п. необходимо отмечать в предоставленном Работодателем ежедневнике. Все нюансы поведения ребенка во время сна нужно сразу же оговорить Работодателю, записав время проявления (например, ребенок вздрогнул или закричал во сне).
2.15. Не разглашать никакой информации о Работодателе и условиях работы третьим лицам.
2.16. Внимательно изучить привычки и особенности характера малыша, а также бытовые привычки, принятые в семье (см. п.5 настоящего соглашения). Несоблюдение этих правил – повод для замены Работника.
2.17. Немедленно информировать Работодателя обо всех несчастных случаях, произошедших с ребенком дома и вне его (ушибы, падения, отравления и т.д.), а также безотлагательно принимать меры по оказанию первой медицинской помощи. При необходимости вызывать врача, консультироваться со специалистами детской неотложной помощи по телефону и т.д. Телефоны: домашний тел.***, мобильный телефон мамы ***, мобильный телефон папы ***, платная неотложка для детей ***.
2.18. Проявлять терпение, последовательность, твердость и уверенность в общении с ребенком. Не сюсюкать, не говорить придуманных слов, разговаривать с ребенком общечеловеческим языком. Постоянно называть ребенка по имени. При обращении к родителям называть их не по именам, а мамой и папой. Себя при общении с ребенком называть только няней. Не волноваться и не нервничать при виде капризов ребенка, так как это только усугубляет ситуацию, учиться управлять поведением ребенка.
2.19. Стараться не держать ребенка на руках. Предоставляя ему максимальную свободу действий. Основное – не допустить травматизма, а в целом – пусть ребенок сам пытается подтягиваться, вставать, ходить, не нужно поддерживать, только страховать.
2.20. Не проявлять инициативы в закаливании ребенка, гимнастике, массаже и т.п. процедурах, выполнять только установленные родителями требования: гигиенические процедуры, кормление ребенка, прогулка, купание ребенка, оговоренные мамой игры с ребенком, уход за детскими вещами, игрушками и одеждой.
2.21. Регулярно совершенствовать профессиональные навыки и знания, быть в курсе новых игрушек для детей, знать умения и навыки в играх для малыша соответствующего возраста, заниматься развивающими ребенка играми.
2.22. Следить за чистотой кожи ребенка, про любые изменения информировать маму, за длиной ногтей, чистотой пеленок, одежды, обуви, игрушек, коляски, кресла для кормления и других предметов, окружающих ребенка; регулярно проводить влажную уборку в комнате ребенка, гладить по мере необходимости детское белье.
3. Работодатель обязуется:
3.1. Оплачивать выполненную работу в соответствии с графиком по ставке 75 руб. в час.
3.2. Оплата осуществляется по прошествии недели в последний рабочий день.
4. Агентство согласовывает следующие дополнительные условия:
4.1. Временная нетрудоспособность Работника по болезни Работодателем не оплачивается.
4.2. Время отсутствия Работодателя и ребенка в городе (отпуск и т.п.), праздничные дни, выпадающие на будни, Работодателем не оплачивается.
4.3. Замена на период временной нетрудоспособности Работника предоставляется в течение ____ дней.
5. Бытовые особенности и привычки семьи, особенности характера и поведения малыша.
5.1. На улице ребенок ведет себя нормально, никаких эксцессов быть не должно. О малейших отклонениях в поведении немедленно информировать маму. Домашнее поведение может быть различным, но в целом ребенок коммуникабельный и управляемый, особо бояться нечего.
5.2. Ни при каких обстоятельствах ни на секунду не оставлять ребенка одного на пеленальном столе, на диване, в коляске, непристегнутым в кресле.
5.3. Засыпает ребенок на руках при мерном укачивании, после засыпания укладывается в кроватку на правый бочок (при этом ребенок вздыхает и вытягивает перед собой ручки и ножки). Перед укачиванием закрыть шторы, включить ночник, выключить верхний свет. После укладывания в кроватку спящего ребенка накрыть его одеяльцем и закрыть шторы балдахина от прямого света ночника.
5.4. При одевании на прогулку соблюдать максимум скорости одевания, так как ребенок не любит одеваться, ведет себя очень активно, сопротивляется, может вспотеть. При одевании нужно использовать отвлекающие средства – произносить разные новые звуки, заводить музыкальную игрушку, хвалить ребенка. Ни в коем случае нельзя кричать на ребенка, одергивать, так как это только раздражает его. Максимум терпения.
5.5. Если ребенок дома капризничает, ведет себя непонятно, проще всего положить его на пол в большой комнате и предоставить самой себе, следить только, чтобы ребенок не травмировал себя, вытащив что-нибудь из шкафа. Если ребенок и в таком «вольном» состоянии капризничает и ноет, нужно позвонить маме.
5.6. Если ребенок трет глазки, неактивно двигается, значит, он хочет спать (ребенок быстро устает от активных движений), нужно покачать его и уложить.
5.7. Если ребенок по каким-то причинам расплакался в отсутствие мамы, закрывает глаза, истерично кричит, отталкивает руки няни, нужно не ругать ребенка, не волноваться, постараться взять ребенка на руки головой вверх, не укладывать в горизонтальное положение, пока не успокоится. Для успокоения можно умыть, поцеловать, рассказать, какая Надя хорошая, дать попить простой кипяченой водички из ложечки (кипяченая вода – в чайнике на плите). Если всё еще не успокаивается – повторить: умыть, отвлечь музыкальной игрушкой, поцеловать, дать попить водички.
5.8. Смену подгузника малышке производим по мере необходимости (покакала) или по времени – примерно через два часа. Перед прогулкой и перед кормлением обязательно сменить подгузник, независимо от времени и его состояния. Смена подгузника подразумевает обязательное подмывание ребенка под краном проточной водой, после какашей – с моющим средством, вытирание тонкой пеленкой, смазывание складочек детским молочком, если нет опрелостей. Если есть небольшие опрелости, их нужно смазать специальным кремом. Если опрелости значительные, или на коже есть прыщики, необходимо пригласить маму и показать это. После смазывания кремом подержать ребенка 4-5 минут без памперса, потом одеть.
5.9. Кормить ребенка нужно только в кресле, при этом кресло не рекомендуется сдвигать, так как ребенок привык к такому положению. Никаких игр, отвлечений во время еды устраивать не нужно. У ребенка хороший аппетит, и положенный объем он должен съедать спокойно.
5.10. Принадлежности для купания хранятся в ванной, после купания необходимо все игрушки ополоснуть и сложить на полку, слив воду, попавшую внутрь игрушек во избежание появления грибковой инфекции.
5.11. Купать ребенка – в большой ванне, предварительно ополоснув ванну с детским порошком или гелем для детской посуды. Температура воды – не ниже 37 градусов, желательно чуть теплее. Никаких закаливающих процедур не производить, голову не мыть. Складочки, шею и подмышки обязательно помыть прямо под водой моющим средством для купания младенцев.
5.12. Если есть необходимость купания ребенка в траве, предварительно заварить и настоять траву.
5.13. Категорически запрещается приглашать домой или на прогулку своих друзей, знакомых и родственников, включать и смотреть телевизор, читать книжки в период бодрствования ребенка.
5.14. Не оставлять ребенка без присмотра, при выполнении хозяйственных обязанностей в ванной, например, непрерывно разговаривать с ребенком, постоянно заглядывая к нему. Вообще стараться постоянно разговаривать с ребенком, просить у него дать ручки, если нужно перенести, приглашать – иди ко мне, максимально комментируя действия словами «Надя пошла кушать» и т.п.
5.15. Не волноваться при ребенке, не допускать контакта с ребенком во взволнованном состоянии, так как она очень чувствительна к настроениям взрослых, будет трудно успокоить. Не говорить ей фраз «Нельзя!», «Что случилось?», вообще стараться не говорить с ней строгим голосом, взволнованно. Только добрая, ласковая интонация, нежные слова. Если ребенок нервничает, стараться не брать его на руки, пока сам не потянется, чтобы не усугубить расстройство. Главное – постараться отвлечь от слез игрушками, умыванием и т.п.
5.16. Не брать без необходимости деньги, положенные на непредвиденные расходы.
5.17. Следить за отсутствием в квартире новых запахов во избежание аллергических реакций у членов семьи.
5.18. Следить за чистотой раковины в ванной, ополаскивая ее после каждого использования.
5.19. Следить за чистотой линолеума в прихожей, осуществляя влажную уборку после второй прогулки и обсыхания колес коляски.
5.20. Аккуратно пользоваться подогревателем для питания и газовой плитой, не забывая выключать их после использования.
5.21. При уборке всегда ставить моющие средства, вещи или игрушки на те же места, где они стояли. Памперсы и прочий мусор выносить в мусоропровод по мере накопления, чем чаще, тем лучше.
Работодатель оставляет за собой право удерживать из зарплаты Работника стоимость испорченной по его вине посуды, одежды, другого имущества.
ПОДПИСИ:
Работодатель
Агентство
Работник -
Светланка, 18.11.03 16:23
Яночка ! Очень полезная вещь . Спасибо !!
Ircha, 18.11.03 17:28
достаточно серьёзные требования, в моём понимании.....
как долго вы искали женщину на такой контракт и выполняет ли она ВСЕ эти требования?
кто она?
Sindirella, 18.12.03 16:06
Полезная вещь. Я примерно так себе и представляла диалог с кандидатом в няни. А вот что это можно в форме дополнительного соглашения оформить не додумала. Основной типовой договор всё равно агентство составляет, а вот чтоб своё ввернуть, чтобы потом вопросов не было-это мудро.
Спасибо. Я как раз сейчас занимаюсь подбором няни.
Sashulya, 25.04.04 06:59
пойду распечатаю мужу покажу - будем нашу китайскую няню воспитывать...
Севилья, 03.06.04 17:34
Помогите пожалуйста.
Как вы выбирали нянь, какие вопросы задавали? И какие есть вопросы "каверзные", которые хотя бы частично открывают человека. Я задаю такие вопросы:
1. Каков Ваш опыт по уходу за детьми?
2. Расскажите о Вашей предыдущей работе (если такая была)? Почему Вы её оставили? Каким был Ваш предыдущий подопечный?
3. Есть ли у Вас рекомендательные письма?
4. Вы замужем? Есть ли у Вас дети? Какого они возраста? Если взрослые - где и кем работают? Если маленькие - кто с ними будет находиться пока Вы на работе?
5. Как Вам кажется, в чём больше всего нуждается ребёнок в этом возрасте?
6. Что бы Вы хотели знать о моем ребенке?
7. Как Вы будете проводить день, сидя с ребёнком?
8. Как Вы будете справляться с ребёнком, когда он подрастёт и потребует больше внимания?
9. Крепкое ли у Вас здоровье? Часто болеете? Вы курите?
10. Знакомы ли Вы с детской кухней?
11. В какие игры будете играть с ребёнком?
12. Если матери нет дома, а ребенок заболел. Ваши действия?
13. Сможете ли Вы дать ребенку лекарства? Умеете ли оказывать первую помощь ребенку в случае отравления, ожогов, травм и т.д.? Сможете сделать искусственное дыхание?
14. Доверите ли Вы ребенка приходящим родственникам или знакомым семьи в отсутствии матери?
15. Решение идти на прогулку с ребёнком в непогоду Вы будете принимать самостоятельно, учитывая состояние здоровья ребёнка, или будете строго следовать советам родителей?
16. В семье двое детей. Будете ли Вы налаживать отношения с другим ребенком, уделять ему внимания или Ваша работа ограничится ухаживанием за грудничком?
17. Как долго Вы намерены у нас работать?
18. Если ребенок закатывает истерику, например, падает на грязный пол в магазине, как Вы отреагируете?
19. Сможете ли задержаться по предварительной договоренности? Поработать в выходные? Выехать на дачу?
20. Какие решения Вы будете принимать самостоятельно, а какие только после совета с родителями?
И я за эту неделю нашла много нянь, три из них мне вполне подходят и встал выбор какую же выбрать. И еще для тех, у кого уже есть опыт работы с нянями, с какими трудностями сталкивались? Какие были няни? Расскажите все все кто что знает очень нужно и очень срочно. Спасибо большое.
Иришк@, 05.06.04 14:36
Я тоже долго и нудно выбирала няню, мне помогли мои вопросы, прямо доставала листочек и претендентки мне отвечали. Нашу теперешнюю няню выбрала именно так, хотя кроме вопросов, мне еще и интуиция подсказала
Вот мои вопросы
ФИО
Место и дата рождения
Семейное положение
Наличие детей, их возраст
Место постоянного проживания (с какого времени)
Образование (включая курсы)
Опыт работы (общий)
Опыт работы няней
Имеются ли рекомендации
Опыт работы с грудничками
Хобби, увлечения
Курите ли вы
Употребляете ли вы алкоголь
Почему вы решили работать няней
Ваши сильные стороны
Ваши недостатки
Ваши представления об идеальной няне: какими качествами она должна обладать?
Какие функции вы выполняли?
Причина, по которой вы оставили свою последнюю работу
Как вы оцениваете состояние вашего здоровья
Владеете ли вы информацией о современном подходе в вопросах детского питания, ухода за ребенком
Какие методики раннего развития вы знаете
Как вы собираетесь играть с ребенком
Как вы будете укладывать ребенка спать
Ваше отношение к закаливанию
Ваше отношение к динамической гимнастике
Ваше отношение к грудничковому плаванию
Какими языками вы владеете
Какие методы воспитания кажутся вам наиболее приемлемыми
Насколько разнообразен ваш репертуар (колыбельные, пестушки, песенки, стишки, сказки)
До какого возраста ребенка вы смогли бы работать его няней
Имеете ли вы опыт работы с компьютером
Каковы ваши знания в области детского массажа, физических упражнений
Готовы ли вы к продолжительным прогулкам
Какой максимальный вес вы можете поднимать и переносить без вреда вашему здоровью
Как вы считаете, можно ли разбаловать ребенка до года
Знакомы ли вы с особенностями развития детей до года
Какие блюда для детей до года вы можете готовить
Готовы ли вы к ежедневной уборке детской комнаты
Готовы ли вы к поездкам вместе с ребенком (в пределах Москвы)
Что вы будете делать, если:
- ребенок начнет плакать без видимых причин
- упадет пустышка
- у ребенка поднимется температура
- у ребенка заболит живот
- ребенок срыгнет
- ребенок вырвет
- ребенок ударится головой
- ребенок получит ожег
- ребенок подавится мелким предметом
Как вы считаете, может (должна) ли няня:
- целовать ребенка
- самостоятельно принимать решения по мелким вопросам
- одевать ребенка по своему усмотрению в зависимости от погоды
- качать ребенка на руках, если он плачет
- звонить маме ребенка по любому поводу
- наказывать ребенка
- исполнять поручения других членов семьи
- доедать за ребенком
- иногда оставлять ребенка одного в безопасном месте
- читать книгу на прогулке, если ребенок спит
- гулять с ребенком в ненастную погоду
- четко соблюдать режим дня
- отклоняться от режима в интересах ребенка
Готовы ли вы заключить официальный договор
Как вы считаете, няня – это:
- вторая мама
- работник по уходу за ребенком
- другое
Завочка, 05.06.04 19:43
Севилья
вот тут есть кое-что по твоей теме:
Инструкция для няни
tanya_twix, 05.06.04 20:41
Севилья
а ребенку какая из трех нянь больше понравилась?
Потом один из факторов - где она живет. Чем ближе - тем лучше.
marunia, 05.06.04 20:54
Иришка и малышка
_______________________
Какими языками вы владеете
Имеете ли вы опыт работы с компьютером
_______________________
А сколько вашему солнышку?
ИМХО это для детей постарше может пригодиться
Севилья, 06.06.04 11:40
Иришка и малышка, спасибо за вопросы, некоторые еще сегодня задам, той которая больше понравилась
Завочка, спасибо за ссылку, я с ней уже познакомилась взяла на вооружение.
tanya_twix, эх моя Василиса, когда я рядом со всеми очень контактная и няньки все имеют один типаж, только возраст разный. Все худощавые, чуть выше среднего роста, светловолосые, худощавые. У всех отличные рекомендации, сама звонила в семьи, где они работали, вот. Поэтому по Василисе ничего сказать не могу, она сама по себе очень любит общество и легко идет на общение.
marunia, Василиске 1 год и 10 месяцев, а что может пригодиться для детей постарше не поняла
Яночка, 06.06.04 20:10
Севилья, очень полезно сходить к претендентке домой. Дело в том, что дом очень много говорит о человеке. И даже сама реакция на вопрос - а нельзя ли посмотреть, как вы живете... Можно и не ходить, но важно, что человек 1) не стесняется; 2) не пугается; 3) четко объясняет причины, почему это сложно... На самом деле идеально, когда сами предлагают - вы можете придти ко мне.
Мы обсуждали этот пунктик с нашей первой няней, она очень согласилась. Мол, да, показать, что "у меня всё есть, я к вам иду работать, а не завидовать чужому благосостоянию".
Потом. Я столкнулась с тем, что есть некоторые непереносимые (мной) вещи - некоторые люди просто не умеют ставить вещи на место, например. То есть, вот, всё нравится, но... пришла домой, отпустила няню - и, елки-палки, начинаю искать малюсины колготки, так как их переложили "на более удобное место". Никакие просьбы класть туда, где взяла, не помогают - человек так устроен, она не назло. Но меня жутко раздражало. И впоследствии я стала, предвидя такой вариант, говорить, мол, две недели привыкаем друг к другу (учитывая, что ребенок вроде доволен человеком), потом расстаемся без комментариев, мало ли.. Может, мол, мы вам не понравимся.
Еще было ощущение недоверия. Мелочи, но иногда человек делает не то и не так, и мне страшно доверить ей ребенка, так как мне не нравится ее .. э-эээ... реакция на простейшие затруднения. Например, с силой заталкивает коляску в лифт. Елки, так там достаточно отодвинуть дверцу и легко закатить коляску. Нет, пихает, нервничает. А что она будет делать с дочкиными капризами в мое отсутствие? Тоже нервничать?
В итоге - есть многовато поведенческих моментов, которые вылезают только в работе. Причем, не в первый день, а примерно через недельку. Сначала они все очень стараются, а вот потом становятся самими собой.
Такие мои ощущения
marunia, 07.06.04 08:21
Севилья
Знание няней языков и компьютера.
Nelumbo nelumbo, 20.06.04 15:36
QUOTE
Какими языками вы владеете
Имеете ли вы опыт работы с компьютером
Это чтобы сразу отсеять тех, кто в рабочее время сядет у Вашего компа тусоваться в иностранных форумах?
Если это и впрямь показатель крутизны няни.... Знаете, человек со знанием языков и компьютера может найти себе работу поразнообразней.
Яночка, 22.06.04 21:38
Nelumbo nelumbo, я тут поискала по объявлениям... - выпала. Насчет разнообразия - согласна , а платят (в частности, в Москве..) более чем странно. Няня еще ладно. А вот за уборку берут таки-ииие деньги, ох... Поневоле задумаешься - куда толкают интеллектуальный труд?.. Но ничего не попишешь, "спрос определяет..."
Gaechka, 22.06.04 21:52
Мне кажется надо делать различие между няней и бонной. Я сама росла сначала с няней (до 2,5 лет), а потом у меня была бонна до 12-ти.
Няня моя была из глухой деревни, почти безграмотная (телефона боялась), но очень добрая и верующая. Мне кажется, что вначале доброта и мягкость человека важнее всего.
У моего ребенка няня с 6-ти месяцев. Я правда работаю из дома, так что они у меня все время под присмотром. Для меня ОЧЕНЬ важно, что она ребенку улыбается, его целует, говорит, что он молодец и т.п. Режим соблюдает установленный мной. Книжки читает, которые я положу. Еду я тоже сама готовлю. Я всем довольна. Хотя в первый месяц конечно притирка была. Но этого, мне кажется не избежать. Идеальных людей не бывает.
жик, 12.08.04 23:11
Сегодня к нам приходит потенциальная няня, а я совершенно потерялась. Что надо поспрашивать, на что внимание обратить. Поделитесь опытом.
Радуга, 13.08.04 10:16
ежик
Не теряйся! Как бывалый работодатель нянь, прими следующие советы:
1. Познакомся, расспроси где живёт, чем занимаются члены её семьи, узнай сколько лет няне, проверь паспортные данные (не забудь их переписать, либо снять ксерокопию).
2. Расспроси, почему решила работать няней (побольше пусть рассказывает о себе так проще сложить мнение о человеке), естли у неё опыт работы, рекомендательные письма.
3. Что умеет, чем будет заниматься с ребёнком (методики, игры).
4.Кратко изложи её распорядок рабочего дня, обязанности, оплату. И пожайлуста, не принимай поспешных решений, всё обдумай, запиши контактные телефоны.
Если подошла - звони и детально обговаривай все условия!!!
Успехов!
VIKI, 14.08.04 21:29
Помимо того, что сказала Радуга, я еще спрашивала что, например, няня будет делать, если ребенок капризничает, плачет.
Что делать если ребенок подавится (ударится головой и т.д.)
И конечно, надо доверять своему ребенку, смотреть как он на нее реагирует. Понятно, что большенство маленьких детей не очень любят посторонних, но если реакция ну уж совсем негативная, то я бы наверное не связывалась бы с этой няней. А можно даже попробовать оставить малыша с няней на 5 мин. под предлогом, что вам нужно выйти в туалет (приготовить чай...), и посмотреть чем она будет заниматься с ним
Завочка, 31.08.04 23:14
это я на одном сайте нашла, для себя приберегла на будущее, и вам подкидываю
1.Важно, чтобы няня была позитивно настроенным человеком, особенно в отношении к детям. Дети часто капризничают, могут сильно утомлять, вести себя, с точки зрения взрослого человека, по-дурацки. Есть два крайних подхода:
- негативный ("все дети капризные, злые, их надо держать в строгости, наказание - лучший способ воспитания, надо указывать на плохое" и т.д.)
- "сюсюкающий" (что бы ни делал ребенок, это хорошо, пусть пока получает и делает все, что хочет).
Первый отдает школой и детским садом, второй чаще свойственен родственникам, особенно пожилым. Но сюсюкают иногда и посторонние люди: несколько раз наблюдала в транспорте, как при виде мальчика лет 5-6 вскакивает и уступает место пожилая женщина.
Мы же хотим, чтобы ребенок рос в доброжелательной атмосфере и у него была адекватная самооценка, поэтому решили, что лучше всего сбалансированный, доброжелательный, позитивный, но без сюсюканья подход к детям.
Как проверить. "Как вы считаете, почему дети часто капризничают и плачут?", "Почему дети балуются?", "Почему часто не слушаются взрослых?", Можно задать любой из этих вопросов или все по очереди, чтобы понять настрой человека: агрессивные ответы ("плохо воспитаны", "непослушные", "не умеют себя вести", "вечно что-то не так" и тому подобное) говорят о том, что к нам может прейти новая Фрекен Бок. Есть еще равнодушная разновидность няни (вспомните героя Папанова из фильма "По семейным обстоятельствам": "Нянчу чужого ребенка, потому что за своего слишком волноваться буду"). Такие отвечают что-то вроде; "Ну, так всегда бывает", "Обычное дело". Самый оптимальный ответ состоит в поиске причин: "Почему капризничают и плачут? Может быть, что-то болит, может, просит что-то, а может, просто устал". Вариантов таких ответов может быть очень много, но общее у них: находятся реальные причины, причем скорее положительные и объективные, нежели негативные.
2.Ребенок-это большая нагрузка. Почитать, погулять, что-то приготовить, загрузить стиральную машину, да мало ли какие еще дела возникают...
Поэтому нужна няня, которая легко переключается с одного дела на другое, может делать два-три дела параллельно. Маленькое отступление в область психологии: объективно скорость переключения внимания у всех людей разная. Точно так же существует склонность к последовательному или параллельному совершению действий: некоторые из нас легко и непринужденно обсуждают рабочие вопросы по телефону, при этом набивая деловое письмо, читают книгу и смотрят телевизор, при этом ни одно из дел не страдает.
Нам нужен именно такой человек.
Как проверить. Стоит задать такой, например, вопрос: "Если вы готовите праздничный обед, то заняты несколькими блюдами параллельно или последовательно? (При этом упомяните, что готовить праздничные обеды ей не придется, а то могут неправильно понять.)
Можно задать подобный вопрос про телевизор и чтение журнала, глажку белья и новый фильм и так далее.Главное — уточнить не то, как человек МОЖЕТ, а как БОЛЕЕ КОМФОРТНО себя чувствует. С няней, которая любит делать несколько дел параллельно и легко переключается с одного на другое, можно быть спокойным: ничто не останется без внимания.
3.Одна знакомая рассказала как-то, что ее серьезная проблема со здоровьем, которая все время требует очень внимательного отношения, связана с тем, что ее бабушка когда-то побоялась сказать родителям о падении внучки с велосипеда. Знакомая тогда сильно ушиблась, а в результате - не вылеченное вовремя смещение позвонков. И это бабушка... К сожалению, риск подобной ситуации с няней еще больше. Поэтому надо понять, умеет ли человек брать на себя ответственность за свои ошибки.
Как проверить. "Были ли у вас в работе ошибки/неудачи? С чем они были связаны?" Вопрос можно перефразировать, конкретизировать, главное, чтобы наша потенциальная няня умела признаваться в своих промахах, а ведь они есть у всех. Так что положительным ответом будет признание того, что ошибки, как и у всех, были, в том числе и по собственному недосмотру. Хотя перегибы и самобичевание тоже ничего хорошего не сулят.
4.Если говорить "взрослым", деловым, языком, важно, чтобы няня была настроена на получение обратной связи с ребенком, реагировала на его эмоции, стремилась к тому, чтобы он был привязан к ней. Кроме того, важно понять, как няня будет определять отношение ребенка и его родителей к себе и своим действиям. И вот определен еще один пункт проверки: стремится ли няня получить обратную связь и каким образом это делает?
Как проверить. "Любят ли вас дети? Почему вы так считаете?" или "Вы хорошая няня? Почему вы так думаете?". Нам важен ответ на вторую часть каждого из вопросов: обязательно должно прозвучать мнение родителей ("Меня всегда хвалят родители", "Меня просят продлить срок работы"), отношение ребенка ("Он радуется, когда я прихожу", "Он со мной часто смеется"), объективные признаки ("Ни разу не болел", "Научился есть (одеваться) самостоятельно"). Если такой или подобной составляющей в ответе нет, то мы рискуем получить няню, которая сама лучше всех знает, как воспитывать ребенка, да и его родителей тоже.
5. Маленькие дети часто болеют, могут возникать разного рода стрессовые ситуации или ситуации, требующие быстрого и грамотного реагирования, умения принимать решения и находить выход из сложных ситуаций. Именно это мы и решили оценить.
Как проверить. "Ребенок заболел, у него высокая температура вы не можете связаться с родителями. Ваши действия?", "Ребенок не хочет принять лекарство, почему?". Хороший ответ - тот, что содержит как можно больше вариантов ДЕЙСТВИЙ. Главное, чтобы вы увидели в человеке готовность решать сложные ситуации и брать на себя ответственность. В вопросе про лекарство зашифровано умение смотреть на мир детскими глазами. Хорошая няня переберет много вариантов ответа: "горькое", "невкусное", "больно глотать", а не сердитое и однозначное - "да капризы это!".
6. Конечно же, находясь рядом с ребенком, няня оказывает большое влияние на формирование его ценностей, взглядов и представлений. Пусть не такое целенаправленное и существенное, как родители, но все-таки. Поэтому необходимо оценить те взгляды и ценности няни, которые могут оказать существенное влияние на маленького ребенка.
Как проверить. Один из возможных вопросов: "Что вам больше всего нравится в людях?", или "Как вы считаете, в каких ситуациях допустим обман?", или все что угодно, что кажется вам важным. Здесь – никаких советов. Ответ просто должен вам понравиться.
7.Любой человек • может действительно хорошо работать только тогда, когда он мотивирован, а не просто занимается чем-то от безысходности. Поэтому надо узнать, есть ли что-то, что привлекает нашу будущую няню в работе. Или нянчить вашего ребенка для нее - только рутинный способ заработка.
Как проверить. "Почему вы решили стать няней? Что вас привлекает в работе?" Будет л и в ответах что-то привлекательное и положительное? Или проскользнет фраза типа:
"Пришлось сменить работу - сами знаете, как бюджетникам платят". Если это только необходимость - лучше не связывайтесь, ведь без души ничего хорошо не сделать и тем более не завоевать любви ребенка.
Ирэн, 01.09.04 14:38
Неплохие советы. Спасибо!
Но честно говоря, не очень я бы доверяла просто ответам на вопросы. Потенциальная няня не дура и тоже могла прочитать эту или подобную информацию, т.е. заранее знала, как нужно "правильно" отвечать, чтоб удовлетворить работодателя. В конце концов она може просто наврать.
Меня бы больше удовлетворила беседа с предыдущим работодателем. Хотя и это не дает абсолютных гарантий.
Samara, 22.02.05 13:04
Смешной момент при выборе няни. Я тут уже кандидатов 20 обзованила и выслушала, так вот третья часть из них рассказывала про своих "любимых бывших воспитанников", которым вдруг пришлось уехать из города, только по этой причине они опять ищут работу няни, а воспитанники при первой возможности приезжают к ним в гости. Видимо их кто-то учит говорить эти фразы что-ли.
Lisa, 02.04.05 16:01
Подскажите, пожалуйста, мне как начинающей и неопытной мамаше, что надо спрашивать у человека, прежде чем нанять на работу в качестве няни?
Какие у вас требования к няне?
Пока ничего серьезного не намечается, просто хотелось бы время от времени куда-то вечером сходить для начала, а с чужим человеком мы Ричарда еще ни разу не оставляли. Вот и боязно мне.
Знаю, что некоторые считают обязательным, например, мед. образование, наличие собственных детей и прочее, а муж мой говорит, что можно и просто студента какого-то нанять и ничего страшного.
Повторяю, речь пока не идет о какой-то ежедневно приходящей няне, а пока только время от времени, хотя потом может понадобится и что-то более регулярнорное.
У кого есть опыт с нянями, может расскажите, какие у вашей няни обязанности?
Вариант с агентством мне не подходит в силу того, что я хочу русскоязычную няню, т.е. из наших эмигрантов.
tanzu, 02.04.05 16:19
Lisa, неплохое решение для твоих проблем.
Если из русскоговорящих эмигрантов, то я скорее всего нанимала бы не пожилую, но и не слишком молодую женщину, имеющую своих взрослых детей. Для меня мед.образование не обязательно. Главное, чтобы она понравилась ребёнку и мне. Чтобы выполняла все мои рекомендации и требования.
Lisa, 02.04.05 16:36
Тань, а Марк говорит, что все это фигня насчет возраста и зачем ребенку какая-то тетка среднего возраста?... Говорит, что сам помнит себя совсем маленьким и ему больше всего нравились как раз молодые студенты в качестве нянь, причем и парни и девчонки. С ними веселее и интереснее, а со всеми этими тетками тоска.
Он говорит, что если родители хотят вечером куда-то свалить, то почему бы и ребенку не позволить устроить праздник и не разрешить что-то обычно недозволенное, типа дополнительных мультиков или поздних игр, которые скорее возможны с молодыми веселыми нянями, чем с тетками среднего возраста.
Тогда и ребенок будет не так против отпускать родителей куда-то.
Повторяю, что все моего мужа теория, и я так понимаю, она еще как-то подходит именно для редких вечеров, но не для систематических случаев.
Как считаете?
Ёлочка, 02.04.05 21:25
Lisa, я перенесла твою тему в подфорум "Няня", посмотри, тут как раз есть темы с обсуждениями волнующих тебя вопросов. Например, Инструкция для няни
tanzu, 02.04.05 21:41
В словах Марка тоже есть логика. Мне-то сравнивать не с чем, у меня няни не было.
Но всё-таки, на мой взгляд. молодые парни и девушки хороши для ребёнка постарше, а для Маши я бы сейчас предпочла кого-нибудь в возрасте примерно лет 35-40. Чтобы ответственности побольше было.
Ну, и конечно, смотрела бы насколько няня активная. чтобы не любительница на скамеечке посидеть-поболтать была, а активная женщина.
А вот уже лет с 4-5 можно и о ком-то помоложе подумать.
Но это всё чисто моё мнение.
Ёлочка, пока я писала. ты тему перенесла, а я понять не могу почему не отвечается.
Losa, 02.04.05 22:42
К нам приходит сидеть с Данилкой в наше отсутсвие мальчик 15 лет. Сыну с ним нравится: они играют, кушают, смотрят мультфильмы. Для меня важно, что он спокойный, скромный и рассудительный. Я прежде чем его нанять, поговорила с его мамой, в том числе и об оплате.
Естествоенно, у него нет педагог.образования, но есть желание сидеть с ребенком
БК, 02.04.05 22:51
я оставляла Эмиля с 1,5-2 лет с кузеном мужа, 19-летним оболтусом по жизни , но замечательным "нянем" - машинки и мультики, вовремя кормил, переодевал, составлял мне компанию в поездках к врачу и т.п.- класс, но я его давно знаю и доверяю
остальные постоянные няни у меня были найдены через знакомых по рекомендациям
Elenka, 02.04.05 23:05
ludi.... kak vi rebenkov mozhete s malchishkami ostavliat?Ia, vidimo, sovsem na pochve bezopasnosti pomeshalas, no che to mne nikak eto ne poniat...
Losa, 03.04.05 09:30
Elenka, "мальчишки" тоже разные бывают Бывает, что с тётями оставлять ребенка страшнее...
БК, 03.04.05 11:18
Losa
да я и не с мальчишкой оставляла он мне ровесник
anat, 03.04.05 12:23
у меня такая няня : русскоговорящая, приходящая время от времени.
никаких требований у меня к нет т.к она ребенка не воспитывает , а так, периодически приглядывает. чаще всего я зову ее на пару часов в день в обеденное время . она приходит, одевает Идана и они идут гулять на 2-3 часа, а я в это время занимаюсь домом или иду по своим каким-то делам . один раз она оставалась с Иданом вечером до 11 , а мы ходили на торжество.
выбирать нужно очень и очень тщательно, а лучше всего взять "чью-то" няню. я обзвонила всех своих знакомых близких и дальних, а так же знакомых знакомых и т.д пока не посоветовали няню. она сматрела за сыном моей знакомой и та была очень и очень довольна, сейчас ее сын уже в садике. если знакомых нет, то на детской площадке поговорить с русскоязычными мамами или на городском форуме.
а потом смотреть , как ребенок реагирует на ее приходы. Идашка к своей няне сразу в обьятия бросается , так что я спокойна. а если возникают какие-то сомнения или подозрения, то оставить включенной камеру от компа на запись или хотя бы звук .
но! мое мнение , что детям нужно общение , я вижу , как Идашка реагирует на деток на площадке, как тянется к ним, как хочет играть с ними , а не со взрослыми... и это в 9 месяцев... а Ричарду общение со сверсниками просто необходимо. ИМХО.
Nelumbo nelumbo, 06.04.05 21:55
Образец договора и каверзные вопросы няне выделены здесь в важные темы.
Что касается выбора, то ничего нельзя подсказать кроме того, что нужно полагаться на интуицию. Нельзя ничего решать, пока кандидатов/кандидаток не увидите лично, поговорите раз, другой, вживую, по телефону. Посмотрите на дом, на членов семьи будущей няни.
Что касается молодых нянек, которые будут активно играть с ребенком, то это очень неплохая мысль, но дети бывают разные: кто-то активно поиграет вечером и хорошо уснет, а кто-то перевозбудится - для такого снотворная тетка для здоровья полезнее.
Lisa, 09.04.05 15:59
Я встречалась с одной девочкой молоденькой - кандидаткой в няни. Ей чуть за 20, своих детей пока нет, но, говорит, часто нянчила своего племянника, которому сейчас 4 года. Сама она родом из маленького поселка в Сибири. Закончила пед. училище. Добрая, милая, вопросы немного простоватые про жизнь задает. Мне она пока понравилась. Может как-нибудь попробую Ричарда с ней оставить на 2-3 часа.
Еленочка, 09.04.05 19:49
Марин, я начала с того, что сначала няня при мне с ребенком занималась, я посмотрела как она к ребенку, как ребенок к ней пошел, насколько быстро она ее смогла заинтересовать. Потом начала их оставлять, например уходила в ванну на час а они играли, я слышала что все хорошо, она ей читает, что-то еще, Лера обо мне не вспоминает в эти моменты. Потом поехала на один час в магазин. Приехала - все хорошо, ну и пошло-поехало
лепилка, 13.04.05 15:53
Я считаю надо поговорить с человеком и все! как выбираешь подругу? ОНА НРАВИТЬСЯ И ВСЕ! ТАК И НЯНЯ ! А ТЕСТЫ ЭТО ВАШЕ ЗАНУДСТВО! ЧУВСТВОВАТЬ НАДО А НЕ ПРИДЕРАТЬСЯ ЧТО НЯНЯ НЕ ТУДА КОЛГОТКИ ПОЛОЖИЛА!
Mikimota, 25.04.05 09:58
лепилка
мы ж не подругу выбираем, я работника нанимаем
к тому же, деньги этому работнику свои отдаем - или вы подружкам тоже платите?
znakV, 01.07.05 23:51
Здесь тоже можно почитать много интересного про нянь http://www.nourost.ru/content.php?cmd=665
Aljonushka, 14.12.05 15:18
В общем, устала я с детским садом и постоянными болячками и решила опять взять Полине няню. Но, несмотря на то, что до этого у нас было аж 2 няни, ситуация, что нужно их как-то выбирать и отсеивать ставит меня в тупик. Получилось, что и первая и вторая няни были единственным и экстренным вариантом и выбирать было не из кого. А если искать через агенство, то , по хорошему, нужно выбирать. Сначала про телефону (уже кто-то отсеится), потом при встрече. Что-то я растерялась. Помогите, на что обратить внимание? Что для вас было важным?
Aljonushka, 14.12.05 18:42
Ну давайте я сама начну:
Возраст (от 35 до 55)
есть ли семья, муж, дети, внуки
возраст детей, внуков
откуда
где собирается проживать, есть ли родственники, знакомые в Мосвке
как долго собирается пробыть в Москве
регистрация
образование, есть ли спциальное образование
опыт работы
Севилья, 14.12.05 19:21
А вы решили искать няню изначально не Москвичку?
Aljonushka, 14.12.05 21:12
Да нет, можно и москвичку, только вот обычно москвички за 2 доллара в час не хотят идти, а я больше не потяну
Елена Мария, 15.12.05 16:40
У меня няня-москвичка работает за оклад 15000 р в месяц, по 11-12 часов. В пересчете получается как раз 2 доллара. Няней в целом довольна, хотя не без тараканов. Так что все бывает....
Aljonushka, 15.12.05 20:08
ну здорово конечно, но вопросы-то какие еще можно задать?
nushkinamamochka, 18.12.05 18:52
да все вопросы у меня лично по ситуации возникли - все то, что написала заранее не пригодилось: как-то не решилась я спрашивать у 60-летней женщины скажем, что вы будете делать, например, если в подъезде сломается лифт - пойдете ли на прогулку. Да и про медицинскую справку для меня не был первым вопросом для на вид добропорядочной женщины, интеллигнентной и в возрасте. ЛЮДИ, НО КОГДА ОНА МНЕ СКАЗАЛА, ЧТО ОНА ХОЧЕТ 600 USD-700 USD в месяц за 8-часовой рабочий день!!!! Я В ШОКЕ!!!! Да никогда в жизни!!!!
Семицветик, 18.12.05 20:32
Aljonushka,
Вот такая же тема, ССЫЛКА.
Айси, 05.01.06 16:07
не знаю... глупо как-то спрашивать "любите ли вы детей", "употребляете ли алкоголь".... понятно ведь, что ответит
а вообще в этой темке много ценных советов! сейчас распечатаю


Сексуальное образование детей- Здравствуй, пенис! - приветствует девочка мальчика. - Здравствуй, вульва! - отвечает мальчик. Что это? Сон шизофреника, сексуального маньяка или, может, глубокого невротика, который приехал на консультацию к доктору Фрейду? Нет. Это разминочное упражнение, которое с успехом применяется в американских школах специалистами по так называемому "всестороннему сексуальному образованию". Его цель - "снять смущение и тревогу", которые мешают "ответственным сексуальным отношениям". Всестороннее сексуальное образование начинается с детского сада и продолжается вплоть до окончания школы. Оно не только существует как самостоятельный предмет, но и вторгается в другие дисциплины, рассматривая весьма широкий круг проблем (цитируем): "биологию деторождения", "психологию межполовых отношений", "социологию семьи", "общую сексологию" и "основы мастурбации и массажа". Называется это очень часто "уроками семейной жизни", на которых, в отличие от реальной семьи, детей не обременяют моральными ограничениями. "Зачем требовать от подростков такого образа поведения, которому не следуют сами взрослые?" - говорят секс-воспитатели. Вот как, например, говорится в одном из учебников о мастурбации: "Взрослые иногда забывают сказать детям, что от приносновения люди тоже могут получать удовольствие, особенно если вас касается тот, кого вы любите. Вы и сами можете доставить себе удовольствие, и это нормально. Когда вы трогаете собственные гениталии, это называется мастурбацией". Мастурбация, оральный секс, петтинг (по нашему говорят "обжиматься" или "лапать", адекватного существительного, увы, нет, беден русский язык!) и проч. на жаргоне секс-просветителей называется "сексуальным самовыражением без риска". И всячески поощряется. "Для развития подростков будет правильным, если они научатся давать и получать удовольствие", - считает известный идеолог сексуального образования Сьюзен Уилсон. Она же не устает повторять, что школа не должна "колотить детишек по голове браком". Т.е., внекоительный секс -пожалуйста, а "дочки-матери" - ни-ни! (Хотя уроки, повторяем, называются "семейное воспитание"). Прилагаются большие усилия к тому, чтобы уроки проходили неформально, интересно. Видеофильмы, муляжи, полоролевые игры, свободный обмен мнениями и сексуальным опытом между педагогами и учащимися. - Учитель рассказал нам сегодня на уроке о своем любовнике. Он ведь открытый гей, - сообщила нашей знакомой эмигрантке, живущей в Бостоне, ее 15-летняя дочь. Мать, не прошедшая в "ханжеском совке" курса семейного воспитания, растерянно пролепетала: - Что?? А вдруг он будет к мальчикам приставать? - Ты меня невнимательно слушала, мама? - возмутилась юная американская гражданка. - Я сказала, что наш учитель - педераст, а не педофил. У него взрослый партнер. Вскоре девочка пришла домой с новым сообщением. - Представляешь, мама! Мистер Браун организовал в нашей школе клуб геев, лесбиянок и сочувствующих. Здорово, да? А то ведь у нас в школе не было такого клуба. Во всем штате были, а у нас не было. Радость девочки оказалась отнюдь не бескорыстной. Дело в том, что членство в таком клубе засчитывается как общественная работа при приеме в самые престижные американские университеты и дает существенные преимущества. Т.е. государство уже не просто защищает извращенцев, а откровенно их поощряет. Вы скажете: "Да мало ли где что творится! Какое нам до этого дело?" Отвечаем: "Самое прямое. В условиях открытого общества чужое дело очень быстро может стать нашим. И становится, ведь организация под названием "SIECUS" (Sex Information and Education Council of the U.S.), внедряющая всестороннее сексуальное образование, окопалась и в совсем не американском городе Ярославле. Вот уже более восьми лет там активно функционируют две медико-педагогические школы (сокращенно МПШ), куда детей приводят целыми классами, снимая с уроков на пару недель. Если спросить сотрудников МПШ, чем они учат детей, то эти люди, глядя на вас честными глазами, скажут о подготовке к семейной жизни. Но понимается это совершенно по-американски. Педагоги спокойно беседуют со школьниками на интимные темы, раскладывают все по полочкам, внушают, что не существует таких вопросов, которые нельзя задавать вслух. Для любого человека, мало-мальски знакомого с русской культурой, очевидно, что независимо от формы (может, в Ярославле пока и не играют в игру, с рассказа о которой мы начали свою статью) на подобных уроках происходит грубейшее вторжение в самую закрытую сферу жизни. И что совершить такой "взлом" можно только, заставив детей перешагнуть через стыд, отбросив его как мешающий недостаток, удалив как рудимент. А поскольку русской культуре присуща повышенная стыдливость в вопросах пола, то она вся таким образом объявляется рудиментом. По сути надо отречься от нее, чтобы преподавать детям сексологию. Даже в самых мягких формах. Так что все заявления об учете национального своеобразия в ярославских программах сделаны для отвода глаз. Как бы ни камуфлировались те или иные скользкие темы (а после скандала, разразившегося в городе на весенней конференции, программы были срочно "причесаны"), идеология остается прежней. Это идеология SIECUSа. На ней мы и остановимся. Первый и главный постулат SIECUSа: дети сексуальны от рождения, причем сексуальность следует понимать значительно шире, чем это принято делать. "Сексуальность заключается не только в том, что человек имеет половые сношения. Когда вы обнимаете своего дедушку, это тоже сексуальность", - заявляет Сьюзен Уилсон, которая в 70-е годы входила в Национальный совет по образованию и участвовала в разработке школьных сексологических программ. Поэтому очень большое внимание в программах всестороннего секс-просвета уделяется сфере эмоций. Кажущиеся поначалу невинными разговоры "о чувствах" преследуют вовсе не невинную цель: они призваны пробить эмоциональную броню учеников (прежде всего мальчиков) и вывести их на доверительный разговор "про это". Теперь возьмем ярославские программы. Курс "Здоровье и безопасность" МПШ Дзержинского района. 3 класс: "Игровой тренинг по предупреждению насилия для детей раннего школьного возраста". 5 класс: "Любовь и ответственность - необходимые условия для рождении ребенка". 7 класс: "Отношение к сверстникам противоположного пола: симпатии, антипатии, индифферентные отношения. Любознательность и различные формы ее проявления, возможные негативные последствия. Тренинг, формирующий навыки полового общения. Истинные и ложные представления подростков о насильственных отношениях." И т.д. и т. п. Программа другой МПШ. Называется "Культура общения и здоровье". 1 класс. Тема "Как мы устроены." Для занятий уже выпущена рабочая тетрадь, в которой на первом же уроке детей просят заполнить анкету. Ее первый вопрос: "Откуда ты взялся?" А дальше следует рассказ о том, что такое пол. "Этот не пол, по которому мы ходим, - задушевно пишет автор тетради В.В.Морозова. - У мальчика и девочки, мужчины и женщины есть половые органы, которыми они и отличаются друг от друга. Половые органы очень важны для человека... Только благодаря половым органами два любящих друг друга человека могут иметь детей. Чтобы девочка смогла стать мамой, у нее есть два яичка, две маточные трубы, матка и влагалище. А у мальчика, чтобы он стал папой, имеются два яичка и половой член." На следующем уроке уже сообщается о сперматозоиде и яйцеклетке. "Подумай, - вопрошает автор семилетнего первоклашку, - что нужно для того, чтобы появилась новая клетка? Нарисуй свой ответ". - Мой ребенок ничего этого не знал, он был невинным, а в школе его "просветили", - рассказала нам в Ярославле одна из мам. - Он пришел домой совершенно потрясенный и начал задавать вопросы. Я не знала, куда девать глаза. По какому праву эти негодяи лезут в нашу интимную жизнь? А вот по какому. Идеологи SIECUSа считают, что влияние родителей деформирует личность ребенка. "Вместо того, чтобы укреплять детскую сексуальность, - пишет Б.Уайтхед в статье "Крах сексуального образования", - родители учат детей, что секс - это вредно, стыдно и грешно. Или, исходя из ошибочно направленного инстинкта защиты потомства, они руководствуются концепцией детской невинности и не успевают вовремя и адекватно рассказать детям о сексе". Ярославские "просветители", правда, малость подзабыли, что они не в Америке. И что у нас не прошел закон "О репродуктивных правах граждан," в котором сексуальное образование детей хотели утвердить как новую жизненную норму. И что статью 135 УК РФ "О растлении несовершеннолетних" еще никто не отменил. И даже напротив, два года назад она была дополнена комментарием "об интеллектуальном растлении". Идем дальше. По мнению идеологов SIECUSа, именно школа - это "безопасный буфер между мамашей и телевидением". Место, где "достойные доверия взрослые могут научить детей, как защититься от опасностей злоупотребления в сексуальной сфере". В общем, школа призвана стать золотой серединой между ханжеством родителей и разгулом СМИ. Этот подход прослеживается во всех программах "отечественного разлива", в том числе и ярославских. "Дети выходят из-под влияния традиционной семьи... - утверждается в пояснительной записке к программе "Культура и здоровье". - В этих условиях особое место принадлежит системе образования, вынужденной брать на себя значительную часть усилий общества по подготовке школьников к взрослой жизни." Ну, в программе "Здоровье и безопасность" так прочувствованно говорится о защите школьников от насилия, что непосвященным никогда не придет в голову, чем на самом деле занимаются на уроках в МПШ. А происходит там вот что. Важнейший принцип SIECUSа - не обременять детей моральными строгостями. Школа должна лишь предлагать "объективную констатацию фактов", а дети делают свободный выбор. Это называется "недирективным подходом". "Данный подход, - читаем в программе "Здоровье и безопасность", - предусматривает то, что учащиеся самостоятельно добудут сведения, необходимые для принятия осознанного решения -стоит курить, принимать алкоголь и наркотики или нет." (А если они примут осознанное решение, что стоит, тогда как? - "Ну, это их проблемы", - ответил нам такой горе-педагог. ) "Можно не соглашаться с предметом обсуждения, можно высказывать противоположное мнение, но нельзя критиковать, оценивать и давать советы", - гласит одно из основных правил, применяющихся на занятиях как в системе SIECUSа, так и в российских МПШ. Кстати заметим, что некоторые правила поведения на уроках в МПШ представляют особый интерес для органов прокуратуры. Например, такое: "Нет глупых вопросов. Можно задавать любые вопросы, относящиеся к теме занятия". Или: "Необходимо соблюдать конфиденциальность того, что происходило на занятиях". Каково, а? Разжигая интерес детей к половой сфере, им одновременно внушают, чтобы они "не выносили сор из избы", не делились впечатлениями с родителями. Знает кошка, чье мясо съела... А вот и совсем уж иезуитский принцип: "Нарушивший правила должен объяснить причину нарушения, в случае необходимости - извиниться". К примеру, рассказывает продвинутый подросток на уроке о своем "сексуальном дебюте" или онанизме, а мальчики и девочки, еще не утратившие стыд, не смеют сказать: "Замолчи!" Они даже мимикой не могут выражать своего неодобрения, поскольку, как гласит еще одно правило, "мимика, жесты и слова не должны указывать на другого человека без его согласия". А если кто-то все же выразит, пусть извиняется. Невозмутимым обязан быть и преподаватель. Его "спокойное, уравновешенное состояние, улыбка и благожелательный настрой, похвала и поддержка, - как написано в программе "Здоровье и безопасность", - помогут обучающимся ощутить комфорт при обсуждении сложных тем". Следующий фундаментальный принцип SIECUSа - концентричность подачи материала. Иначе говоря, это когда детям из года в год вдалбливают одно и то же, только идя от простого к сложному. В данном случае одним и тем же являются строение половых органов, сексуальные отношения, насилие, желанные и нежеланные дети (т.е., контрацепция). Зачем это делается? Наши доморощенные просветители, естественно, твердят о том, как это актуально "в наше трудное время". Американские же более откровенны: "Еще до начала половой жизни должна быть усвоена сексуальная грамота. Подобно тому, как мальчики и девочки учатся в первом классе началам арифметики, они должны постигать и азы сексуальной грамоты, начиная с названия гениталий и продвигаясь к пониманию актов мастурбации, коитуса и контрацепции. Научившись с легкостью и свободой говорить на сексуальные темы, ученики чувствуют себя в большем ладу с собственной сексуальностью, более умело могут выражать свои чувства и желания. Мальчики и девочки могут болтать друг с другом о сексе, дети могут без стеснения делиться своими секретами со взрослыми." Вот она, истинная цель "всестороннего сексуального просвещения"! Это попытка создать homo sexualis - двуногое существо, отбросившее "химеру под названием стыд", идеального потре6ителя разнообразных контрацептивов и порнопродукции, биоробота с набором примитивных реакций вместо сложных человеческих чувств. И сколько бы ни переделывали сотрудники ярославских МПШ свои программы, сколько бы ни заменяли слово "секс" на слово "пол", а "контрацепцию" на "ответственное родительство", ослиные уши SIECUSа все равно будут торчать. Потому что это идеология. Идеология, в которой массовое растление детей считается нормой. И пришло время говорить об этом по существу, а не на уровне разбора очередного варианта очередной программы. И не в конференц-зале, а в зале суда.


Реклама
По вопросам размещения на сайте обращайтесь к администратору. Почта egomischin@yandex.ru
Новое на сайте
Реклама на сайте
Copyright © 2012-14 Здоровье и воспитание детей
  Яндекс.Метрика